36 résultats pour "iii"

• texte 4 - Molière, Le Malade imaginaire, III, 12 comm linéaire

  Texte 4 – Molière, Le malade imaginaire, III, 12, 1673 BÉLINE ; ARGAN, étendu dans sa chaise ; TOINETTE. 1 5 10 15 20 25 30 TOINETTE, feignant de ne pas voir Béline : Ah ! mon Dieu ! Ah ! malheur ! quel étrange accident ! BELINE : Qu’est-ce, Toinette ? TOINETTE : Ah ! madame ! BELINE : Qu’y a-t-il ? TOINETTE : Votre mari est mort. BELINE : Mon mari est mort ? TOINETTE : Hélas ! oui ! le pauvre défunt est trépassé. BELINE : Assurément ? TOINETTE : Assurément ; perso...

• Texte III - Acte III, scène 12 : Problématique : Comment Marivaux, par le biais de l’aveu et de la confidence, parvient-il à faire triompher l’amour ?

  Texte III - Acte III, scène 12 : Problématique : Comment Marivaux, par le biais de l’aveu et de la confidence, parvient-il à faire triompher l’amour ? 1er mouvement : “il n'y a pas moyen, Dorante” à “n’ajoutez rien à ma douleur” → un amour impossible Relève des citation Analyse des procédés Interprétation On, il faut, il n’y a pas moyen Pronoms indéfinis Tournure impersonnelle « on » désigne la société, l’obligation due à la pression sociale ⇒ l’amour impossible à ca...

• La IIIe république

  IIIe République La IIIe République est la plus longue république de l'histoire de France. Mise en place avec difficulté, elle finit par se consolider et par s'enraciner dans l'esprit des citoyens français, au point d'être indissociable de l'idée de patrie. Mais les gouvernements français des années 1880 et 1890 ont dû se battre pour faire triompher l'idéal républicain. I. Une république consolidée A Des débuts difficiles La IIIe République connaît des débuts laborieux. Elle succède au se...

• Commentaire tirade Lorenzaccio acte III, scène IV

  Commentaire tirade Lorenzaccio acte III, scène IV Lorenzaccio est un drame en 5 actes d’Alfred de Musset publié en 1834 puis mis en scène pour la première fois au théâtre de la Renaissance le 3 décembre 1896, 39 ans après la mort de l’auteur en 1857. La tirade de Lorenzo est centrale, à la fois au milieu du déroulement de l’intrigue et de la pièce, à la fin de la scène III de l’acte III, la plus longue de la pièce. A Florence, en 1537, Lorenzo de Médicis est cousin d’Alexandre de Médicis,...

• Thematique THÉMATIQUE III : ART ET LANGAGE

  THÉMATIQUE III : ART ET LANGAGE AMORCES Amorce 1 : Le film Mad Men se déroule dans une agence de publicité au début des années 1960. Dans cette scène des employés entrent dans le bureau du président en son absence pour observer sa nouvelle acquisition, un tableau de Mark Rothko. Face au tableau, les personnages sont indécis : que dire si le président leur demande leur opinion ? Question : Un personnage affirme : ce tableau a forcément un sens. Et son collègue lui répond : peut-être pas ;...

• Histoitre : La IIIe République : un régime et un empire colonial

  Histoitre : La IIIe République : un régime et un empire colonial Problématique : Comment la IIIe République s’importe t-elle en France autour de nouvelles valeurs et se bâti un empire colonial ? 1- Les débuts difficiles de la République A-La guerre et l’épisode de la commune …………………………………………………………... B- Un régime parlementaire et démocratique (voir defs) Mise en place progressive d’un régime républicain (1871-1879) : - La III République devait être un régime transitoire (A.Thiers = mona...

• LE MALADE IMAGINAIRE - Béline démasquée, acte III, scène 12

  L’explication linéaire : « Argan-Toinette médecin », acte III, scène 12  1ere partie : INTRO principale Après avoir étudié chez les jésuites, Jean-Baptiste Poquelin suit des études de droit. Mais sa passion pour le théâtre est plus forte que tout et il va fonder l'IllustreThéâtre. Sous le nom de Molière, et avec sa troupe de comédiens, il va recevoir la protection de Philippe d'Orléans, le frère de Louis XIV, et donner une représentation devant le roi. Il écrit et joue farces et comé...

• Thème 3 – La III République avant 1914 : un régime politique, un empire colonial

  Thème 3 – La III République avant 1914 : un régime politique, un empire colonial I- Comment une majorité de français a-t-elle adopté progressivement la République entre 1870 et 1914 ? Intro : 4 septembre 1870 : Napoléon III est renversé et la III R est proclamée. A) Comment la République a-t-elle incarné l’unité de la nation ? Double traumatisme qui caractérise la naissance de la III R : -Défaite contre la Prusse (1870) -Affrontement des communards La commune de Paris : La Commun...

• Partie III : Chimie (Ch.7) Ch. 6 : Evolution spontané d’un système chimique

  Partie III : Chimie (Ch.7) Ch. 6 : Evolution spontané d’un système chimique 1. Etat final d’une transformation 2. 3. 1. Etat d’équilibre d’une transformation Un système hors équilibre : la pile Réaction totale Etat final d’une transformation 1.1. Transformation totale A + B → C + D Les réactions totales sont des réactions qui se poursuivent jusqu’à l’élimination complète du réactif introduit en défaut. Ces réactions sont caractérisées par une flèche simple (→)...

• LE MALADE IMAGINAIRE - « Argan-Toinette médecin », acte III, scène 12

  L’explication linéaire : « Argan-Toinette médecin », acte III, scène 12  1ere partie : INTRO principale Après avoir étudié chez les jésuites, Jean-Baptiste Poquelin suit des études de droit. Mais sa passion pour le théâtre est plus forte que tout et il va fonder l'IllustreThéâtre. Sous le nom de Molière, et avec sa troupe de comédiens, il va recevoir la protection de Philippe d'Orléans, le frère de Louis XIV, et donner une représentation devant le roi. Il écrit et joue farces et comé...

• La IIIe République, un régime, un empire colonial

  COURS 3 : LA IIIe REPUBLIQUE (1870-1940) : UN REGIME, UN EMPIRE COLONIAL NB : ne sera étudiée que la période 1870-1914 La République, instituée par défaut en 1870 dans un contexte politique et militaire difficile, s'enracine en France dans les années 1880 et 1890. Les libertés sont instaurées, des valeurs héritées de la Révolution française se diffusent et une culture républicaine se développe au sein de la population française. Des symboles et un paysage républicain s'installent en Franc...

• Commentaire composée Le malade imaginaire III, 10

  Commentaire sur l’explication linéaire n°3 Le malade Imaginaire III,10 Lamyae Azzioui Durant le XVIIe siècle, le siècle classique, Molière est considéré comme un des plus grands hommes de théâtre français. Il est considéré comme l’homme de théâtre complet, car il est à la fois dramaturge, metteur en scène, directeur de troupe et acteur. Ce créateur de la comédie-ballet devient emblématique grâce à ces pièces dans lesquels il dénonce les plus grands défauts de la société. Le Malade Imagi...

• Le Malade Imaginaire, Consultation de Toinette, Acte III scène 10

  CONSULTATION DE TOINETTE Le malade imaginaire, Molière p.216 l.19 à p.221 l.14 (acte III scène 10) T:0s | INTRODUCTION : **présentation et infos** Le malade imaginaire est une comédie écrite par Molière en 1673. La pièce met en scène Argan celui qu’on appelle « le malade imaginaire » dans le titre de la pièce, c’est un personnage assez riche et surtout hypocondriaque d’où son surnom, il est entouré de médecins mais aussi d’une servante rusée, de sa femme qui complote pour son héritage et...

• Lecture linéaire Barbier de Séville Acte III scène 2

  LECTURE LINEAIRE, « Le Barbier de Séville », BEAUMARCHAIS INTRODUCTION Le Barbier de Séville est une pièce comique de Beaumarchais, représentée pour la première fois en 1775. C’est le premier volet d’une trilogie qui reprendra les mêmes personnages dans des intrigues différentes : notamment le comte Almaviva et son valet Figaro, ici devenu barbier à Séville. Dans cette pièce, Beaumarchais va multiplier les ressorts comiques autour des différentes ruses de ses personnages, avec comme leçon f...

• Molière, les Fourberies de Scapin, Acte III scène 2, 1671

  Objet d’étude 1/4 : le théatre du XVII au XXI siècle Parcours associé : Théâtre et stratagème Explication linéaire 1/16 Molière, les Fourberies de Scapin, Acte III scène 2, 1671 Intro : Au théâtre, le personnage du valet est souvent source de comique, levier particulièrement exploité par Molière, très inspiré par les comédies antiques, la farce et la commedia dell’arte. C’est notamment le cas dans les Fourberies de Scapin, une comédie en 3 actes, représentée en 1671 et dans laquelle l’...

• Explication linéaire de l’acte III, Scène 12 du Malade Imaginaire de Molière

  Explication linéaire de l’acte III, Scène 12 du Malade Imaginaire de Molière Molière, personnage du XVIIème siècles est l’un des plus grand dramaturges en France. Connue pour la démonstration de plusieurs pièces qui dénoncent les défauts des humains, interprété par des personnages exagéré, dont Argan dans le malade Imaginaire, dernière pièce de Molière joué en 1673. Mais également Toinette, autre personnage exagéré, qui lors de l’Acte III, Scène 12 met en place une stratégie pour dévoiler l...

• Analyse linéaire Marivaux, La Fausse suivante, scène 3, acte III

  Analyse linéaire Marivaux, La Fausse suivante, scène 3, acte III Introduction Pierre Carlet de Chamblain de Marivaux, dit Marivaux, est né à Paris en 1688 dans une famille de petite noblesse, et meurt en 1763 des suites d'une pleurésie, maladie de la plèvre. Marivaux était un écrivain, journaliste et dramaturge français du XVIIIème siècle. Inscrit à la Faculté de droit à Paris en 1710, il préfère à ses études la fréquentation des salons célèbres (Mme de Lambert et Mme de Tencin) où il déco...

• COMMENTAIRE DE TEXTE, RUY BLAS, ACTE III, SCENE 5, VICTOR HUGO

  COMMENTAIRE DE L’EXTRAIT DE RUY BLAS PAR VICTOR HUGO (ACTE III, SCENE 5) En réaction contre le rationalisme des Lumières, la première moitié du 19ème siècle voit le Romantisme exalter la démesure et la force des passions dans la musique, les peintures et tous les genres littéraires. Il donne priorité à l’émotion, au lyrisme de la passion, se défaisant des contraintes formelles classiques. Victor Hugo est un poète, dramaturge et un romancier très engagé politiquement. Il s’oppose fermement...

• Partie III : Chimie (Ch. 2) Ch. 8 : Analyses physiques d’un système chimique

  Partie III : Chimie (Ch. 2) Ch. 8 : Analyses physiques d’un système chimique 1. Analyse par absorbance 2. 3. 1. Analyse par conductance Analyse par mesure de pression Analyse par absorbance 1.1. Solutions colorées La faculté qu’à une entité colorée dissoute (molécule ou ion) à empêcher une longueur d’onde (couleur) de la traverser est représentée par une grandeur physique appelée coefficient d’extinction molaire et noté ε (epsilon). Si dans une solution aqueuse, au...

• explication linéaire la princesse de Clèves - Texte 3 : Explication linéaire / L’aveu de la princesse Tome III

  LL texte 3 - Le roman /La Princesse de Clèves de Madame de Lafayette • • Texte 3 : Explication linéaire / L’aveu de la princesse Tome III Problématiques possibles : -En quoi cet aveu exceptionnel est-il dramatisé? -En quoi cet aveu manifeste-t-il l'héroïsme des deux personnages? • • Mouvements du texte : I) l.1 à l.11 : L’aveu douloureux de Mme de Clèves II) l.12 à l.18 : Les réactions d’un mari affecté III) l .18 jusqu’à la fin : La réponse de M de Clèves Explic...

• Lecture linéaire n°1 Œuvre intégrale : Le Tartuffe ou l’imposteur Passage : Acte III, scène 3 Vers 966 à 1000

  Lecture linéaire n°1 Œuvre intégrale : Le Tartuffe ou l’imposteur Passage : Acte III, scène 3 Vers 966 à 1000 Parcours associé : Mensonge et comédie Molière, célèbre pour ses comédies de mœurs sur les vices et les travers humains se confronte en 1664 aux tensions religieuses de son époque avec Tartuffe, une comédie en 5 actes et en vers, qui dénonce l’hypocrisie des faux dévots. Dès sa première représentation à Versailles, la pièce est censurée, suscitant l'indignation du parti des dév...

• explication linéaire: Texte 3 : Les Fausses Confidences de Marivaux : de « J’ai tout perdu » à la fin de la scène. (extrait de l’Acte III, Scène 12)

  Texte 3 : Les Fausses Confidences de Marivaux : de « J’ai tout perdu » à la fin de la scène. (extrait de l’Acte III, Scène 12) Situation : Avant-dernière scène de la pièce, celle-ci est orientée vers l’aveu des sentiments et de la vérité et annonce le dénouement très proche. Projet de lecture : En quoi ce passage participe-t-il au dénouement de la comédie ? 1° mouvement : La supplique de Dorante (L. 1 à 6) l.1 - Deux courtes phrases dont le « je » de Dorante est sujet : état d’esprit au...

• Lecture linéaire 13 , acte III, scène 8 , « LE COMTE lit. On a soupçonné […]à la didascalie(Dorante sort).» in Les fausses confidences

  Lecture linéaire 13 , acte III, scène 8 , « LE COMTE lit. On a soupçonné […]à la didascalie(Dorante sort).» Rappel méthodologique Introduction ➢ Amorce (pris dans biographie de l’auteur, contexte littéraire, politique … en lien avec la pièce de préférence) ➢ Présentation de la pièce ( genre , date …) // lien avec le parcours associé ➢ Résumé de la pièce ➢ Situation du passage Acte III = acte du dénouement Extrait : La fausse lettre écrite par Dorante sur les conseils de Dubois tombe d...

• scène 3 de l'acte III, Le Misanthrope

  Le Misanthrope est une comédie satirique écrite par Molière en 1666 dans laquelle il dénonce l’hypocrisie sociale régnant chez les courtisans. Après avoir dépeint Arsinoé comme une rivale prude et jalouse lors de la scène 3 de l'acte III, Arsinoé, dans la scène 4, prétextant une franchise et une loyauté tout amicales, vient l'informer des critiques dont elle fait l'objet de la part des courtisans jugeant sa conduite galante fort inconvenante. Dans le but « remercier » Arisinoé de ses confid...

• Cours hlp III – CONSCIENCE ET LIBERTE

  III – CONSCIENCE ET LIBERTE Ma conscience semble ne pas être tout de suite formée définitivement, elle semble avoir une évolution, une histoire. Dès lors, comme nous avons conscience de nos actes et de nos objectifs, nous cherchons sans cesse de réaliser hors de notre conscience ces buts et ces objectifs. Schéma La Conscience, nos buts (Choisi) ne mènent pas A la Réalité (Je ne la choisi pas) forcément Jusqu’où ma liberté peut-elle aller pour imposer, pour réaliser des object...

• Commentaire de texte Platon de la République (livre III)

  Commentaire de texte : Platon Dans ce texte extrait de la République (livre III), Platon se sert d’un mythe pour expliquer mais surtout pour justifier l’ordre social de la cité. D’après cette fable, les citoyens seraient tous frères et sœurs puisqu’ils descendraient tous d’une source commune : la Terre-mère. De plus, étant nés de la Terre, les citoyens auraient une nature métallique. L’idée sous jacente que véhicule le mythe c’est qu’à chaques matériaux correspond une classe sociale : les...

• Oi3 « Le poumon » acte III, scène 10

  Oi3 « Le poumon » acte III, scène 10 Jean-Baptiste Poquelin, dit Molière, est un comédien et dramaturge français du XVIIe siècle, qui dénonce à travers ses œuvres les révères de la société comme dans Le Malade imaginaire, l’Avare, Don Juan, Le Médecin volant… Molière est considère comme le Père de la comédie française. Sa comédie s’inspire largement de la Commedia dell’arte italienne, ambulante avec des personnages stéréotypés. Dans le Malade imaginaire, Il critique surtout les mariages fo...

• Lecture Linéaire Phèdre, Racine, acte III

  PHÈDRE, JEAN RACINE INTRODUCTION: 1) —> Pièce de théâtre écrite par le dramaturge et poète Racine (1639/1699) en 1677 (17e) —> Tragédie classique en 5 actes et en vers (alexandrins) —> Parle des conséquences funestes de la passion amoureuse —> Thésée, roi d’Athènes, est parti pendant de nombreuses années pour faire des exploits. Il laisse seuls Phèdre (sa femme) et Hippolyte (son fils et beau-fils de Phèdre). Phèdre tombe amoureuse d’Hippolyte, mais ce dernier la repousse avant le re...

• 20PYSCOPO1 EXERCICE III : DÉTECTION D’EXOPLANÈTES (5 points)

  20PYSCOPO1 EXERCICE III : DÉTECTION D’EXOPLANÈTES (5 points) L’observation des astres lointains comme les exoplanètes s’améliore. Dans la plupart des cas, le recours à une méthode indirecte est nécessaire. Des méthodes de détection directe sont aujourd’hui cependant possibles grâce à l’utilisation de l’optique adaptative. En effet cette technique permet de corriger les déformations des images dues aux perturbations atmosphériques. 1. Nécessité de l’optique adaptative Les photographies de...

• CHAPITRE III : DEUX PUISSANCES REGIONALES AFRICAINES: l'Afrique du Sud

  CHAPITRE III : DEUX PUISSANCES REGIONALES AFRICAINES (8 heures) Leçon 1- La République Sud-africaine (4 heures) Introduction La République Sud-africaine (cap. Adm. Pretoria) est un pays situé à l’extrémité sud du continent africain. Elle s’étend sur une superficie de 1 220 000Km2. Elle fait frontière au Nord avec la Namibie, le Botswana, et le Zimbabwe et au Nord-Est avec le Mozambique et le Swaziland. L’Afrique du Sud comptait 50, 59 millions d’habitants en 2011. Jusqu’en 1991, la Répub...

• MUSSET-4-ADAPTE-ACTE-III-SCENE-8-EXPLICATION

  [Bac] - ADAPTE - Explication – On ne badine pas avec l’amour - Acte III, 8 - 2ème partie 1 De : « Insensés que nous sommes ! ... » à fin Introduction Bio simplifiée : Alfred de Musset, poète et dramaturge français, né en 1810 et mort en 1857 à Paris. Son œuvre est représentative du courant romantique avec des drames célèbres comme Lorenzaccio. Dandy, sa vie et son œuvre sont marquées par sa liaison avec George Sand. Le texte : introduction & problématique - Ce dénouement met en scène un...

• CYRANO DE BERGERAC extrait de l'acte III, scène 10, Roxane et Cyrano

  CYRANO DE BERGERAC INTRODUCTION Cyrano de Bergerac crée en 1897 par EDMOND ROSTAND est une pièce de théâtre fondée sur le mélange des genres présente une histoire d'amour cachée puis impossible : Cyrano, jeune homme vif d'esprit mais laid, entreprend d'aider Christian, jeune homme beau mais peu fin, à séduire Roxane, la jeune femme que tous les deux aiment. Dans cet extrait de l'acte III, scène 10, Roxane et Cyrano, se faisant passer pour Christian,poursuivent leur conversation amoureuse...

• Le Malade imaginaire Explication linéaire n°1 : scène 3 de l'Acte III

  Le Malade imaginaire Explication linéaire n°1 : scène 3 de l'Acte III BERALDE Moi, mon frère, je ne prends point à tâche de combattre la médecine; et chacun, à ses périls et fortune, peut croire tout ce qu'il lui plaît. Ce que j'en dis n'est qu'entre nous; et j'aurais souhaité de pouvoir un peu vous tirer de l'erreur où vous êtes et, pour vous divertir, vous mener voir, sur ce chapitre, quelqu'une des comédies de Molière. ARGAN C'est un bon impertinent que votre Molière, avec ses comé...

• HG cours: III. Le Consulat et l’Empire (1799-1804) : une nation stabilisée et pacifée

  III. Le Consulat et l’Empire (1799-1804) : une nation stabilisée et pacifée A. Un nouvel ordre politiue et social en France ● Le Consulat puis l’Empire, un régime autoritaire La Constitution de l’An VIII (1799) « Une Constitution vous est présentée. Elle est fondée sur les vrais principes du gouvernement représentatif, sur les droits sacrés de la propriété, de l’égalité, de la liberté. Les pouvoirs qu’elle institue seront forts et stables, tels qu’ils doivent être pour gara...

• Séquence 3 : Le Malade imaginaire de Molière. Analyse linéaire n°12 scène 10 acte III

  Séquence 3 : Le Malade imaginaire de Molière. Analyse linéaire n°12 Introduction (Cette introduction est volontairement longue pour vous donner des informations sur le contexte de la pièce que nous n’avons pas le temps de voir en cours. A vous de la raccourcir le jour J pour rester dans les temps de l’exercice). Molière est un homme aux multiples talents : dramaturge, comédien comique de génie (ses gestes et expressions de visage étaient, paraît-il, très drôles et inimitables), metteur en...

• Cours complet de physique - Chimie

  Pour réussir un sujet de sciences physiques, les élèves doivent surmonter trois grandes difficultés majeures: -La maîtrise du français pour la compréhension du sujet -La compréhension du phénomène physique -L’utilisation des connaissances mathématiques pour la résolution du problème. C’est pourquoi, nous demandons aux élèves de faire un effort pour conjuguer ces éléments de base Cet ouvrage est conforme au programme officiel des sciences physiques en vigueur au Burkina Faso. Il est indis...