Catégorie : Français / Littérature

• L1 LM S2 2023-2024 Mythes et littérature LM2E4C1 Rapports mythes / littérature

  L1 LM S2 2023-2024 Mythes et littérature LM2E4C1 Rapports mythes / littérature p. 3-4 Repères biographiques sur Albert Camus p. 5 1er cycle mythico-problématique sur l’absurde p. 6-14 2e cycle mythico-problématique sur la révolte p. 15-22 Transition entre le 2e et le 3e cycles p. 23-26 e 3 cycle mythico-problématique sur la mesure p. 27-29 Page 1 sur 29 Les mythes répondent généralement à un triple besoin : religieux, didactique et esthétique. Leu...

• EXPOSE SUR L'IMMIGRATION

  PLAN DE L’EXPOSE INTRODUCTION I. DEFINITION II. LES CAUSES DE L’IMMIGRATION CLANDESTINE 1. Facteurs incitatifs 2. Facteurs sociaux [ III. LES CONSEQUENCES DE L’IMMIGRATION CLANDESTINE IV. LES APPROCHES DE SOLUTIONS POUR ENDIGUER LE FLUX DE L’IMMIGRATION CLANDESTINE CONCLUSION 1 INTRODUCTION L’immigration clandestine a pris des proportions inquiétantes au cours de la dernière décennie et est même devenue un véritable enjeu. Plus qu’une immigration, on assiste à un suicide...

• analyse linéaire d'un extrait de la déclaration des droits de la femme et de la citoyenne d'Olympe de Gouge

  Bac : texte 11 : Olympe de Gouge, Les droits de la femme Intro : OdG = auteure engagée dont les écrits suivent forment la continuité du siècle des Lumière, et reflètent les nombreux combats qu'elle a mené tels que l'égalité et la justice entre les êtres humains ; surtout féministe, elle s'est tjr battue pour octroyer une place légitime aux f dans la société. C ainsi qu'elle écrit La déclaration des droits de la femme et de la citoyenne en 1791, en reprenant les mêmes termes, à quelques e...

• Analyse linéaire : Frankenstein ou le Prométhée moderne, Chapitre V

  Mary Shelley : Frankenstein INTRO : Lors d’un voyage en Suisse aux côtés de Percy Bishes et Lord Byron, Mary Shelley participe à une conversation autour des expériences du poète et philosophe Erasmus Darwin, qui aurait réussi à ranimer de la matière morte. Naît alors l’idée à chacun d’écrire sa propre histoire fantastique, ce qui donnera ainsi lieu à l’écriture de Frankenstein ou le Prométhée moderne par la jeune femme à peine âgée de 19 ans. Publié anonymement en 1818, ce roman épistolai...

• EXPOSE FRANÇAIS SUR LA NOTION DE L'ART

  THEME LA NOTION DE L’ART Sous la directive de Mr DOUEH omer Les Membres Du Groupe les EMERGENTS 010203040506070809101112- PLAN DU TEXTE Introduction I-L’héritage de Kalou II- L’Initiation de Kalou à la danse 1-les causes de l’initiation de Kalou à la danse 2-l’initiation de Kalou à la danse 3-les conséquences de l’initiation de Kalou à la danse III-Conclusion INTRODUCTION La notion de l’art est complexe et sujette à diverses interprétations. En générale ; l’art peut ê...

• Prologue Juste la fin du monde

  Juste la fin du monde / Prologue Etude linéaire 1 Situation de l’extrait, problématique et mouvements du texte : voir prise de notes. L’étude linéaire proprement dite est à compléter avec vos notes personnelles I. [ De «Plus tard» à «l’année d’après» ( l.1 à précédant son retour 20) ] : l’état d’esprit de Louis 1. Ce prologue, fidèle à la tradition de la tragédie grecque qui veut qu’un personnage expose directement au public la situation et les enjeux de l’intrigue, frappe...

• lecture linéaire chap XIX Candide de Voltaire

  Texte – Candide ou l’optimisme, Voltaire, 1759 Introduction : Voltaire : (vrai nom François-Marie Arouet) / 1694-1778 / écrivain et philosophe des lumières, participe à la réaction de l’Encyclopédie / écrits satiriques qui lui valent quelques disgrâces et des séjours à la Bastille /lutte contre le despotisme, l’obscurantisme religieux… La philosophie de l’optimisme : Doctrine prônée par Leibniz (1646 - 1716), un philosophe allemand, selon laquelle on considère que notre monde est le meill...

• Questions sur les fleurs du mal

  Questions sur les fleurs du mal 1) Le titre Les Fleurs du mal relève d’un oxymore fondé sur l’opposition mais aussi du lien entre le mal et le bien. A partir du mal, Baudelaire vas chercher à cultiver quelque chose de bon. Grâce à l’alchimie poétique, les fleurs naissent du mal. 2) Le premier poème du recueil est « Au lecteur ». Ce poème présente et ouvre le recueil. Il ressemble à une préface car il est placé hors numérotation et qu’il donne directement l’itinéraire du livre qui s’app...

• Théâtre proposition de mise en scène Richard 3

  Théatre : Sujet 2 L'univers dramatique de "Richard III" de William Shakespeare, une pièce qui explore les méandres impitoyables du pouvoir, de la trahison, et de la quête effrénée du trône. L'Acte I, Scène 3, se déroule dans le somptueux décor d'un palais royal, un lieu où les alliances se forgent, les intrigues s'ourdissent, et où la destinée des personnages prend forme. Ma proposition de scénographie pour cette scène vise à transcender les limites de l'espace théâtral en créant une atmosp...

• la folie Grenouille, dans le parfum de P. Süskind

  Grenouille, dans le parfum de P. Süskind, est un homme au don incroyable, qui collectionne les odeurs et les garde en mémoire. Mais sa passion pour les odeurs, le mène inexorablement à des dérives. L’odeur de l’ambre, du patchouli, des parfums d’orient ne l’intéresse plus. Il souhaite capturer les odeurs des jeunes filles pré-pudeurs, et sombre dans la folie peu à peu. Voilà ce qui constitue un point de départ pour penser la notion de folie. Est en réalité il est très difficile de définir...

• exposé hugo

  INTRODUCTION Dans le monde de la littérature le rôle de l’auteur a souvent été soumis à débat. C’est dans ce contexte que s’inscrit l’écrivain Victor Hugo lorsqu’il affirme : « L’art pour l’art est beau mais l’art pour le progrès est encore plus beau ». Autrement dit, l’auteur doit être du côté du peuple. Ainsi, dans quelle mesure l’auteur doit il défendre le peuple ? Au contraire n’a-t-il pas d’autres fonctions ? Les réponses à ces questions constitueront les axes de notre développement...

• exposé environnement

  EXPOSE THEME : L’IMPACT D’UN ENVIRONNEMENT SCOLAIRE INSALUBRE PLAN DU COURS INTRODUCTION DEFINITION DU TERMES DEVELOPPEMENT I - / CAUSES II - / CONSEQUENCES III - / SOLUTIONS CONCLUSION INTRODUCTION La salubrité ou la propreté s'applique à plusieurs domaines du cadre de vie et de l'environnement. Ce sont : l'air, l'eau, le sol, la rue, l'assainissement et la propreté corporelle. Crée une condition favorable à l’épanouissement des élèves dans un beau cadre. Si l’hygiène n’y es...

• etude linéaire de gragantua (1534), chapitre 23, E.L. n°1 Comment Gargantua fut éduqué par Ponocrates, selon une méthode telle qu’il ne perdait aucune heure de la journée

  François Rabelais, Gargantua (1534), chapitre 23, E.L. n°1 Comment Gargantua fut éduqué par Ponocrates, selon une méthode telle qu’il ne perdait aucune heure de la journée [...] Gargantua se réveillait donc vers quatre heures du matin. Pendant qu’on le frictionnait, on lui lisait quelque page des saintes Écritures, à voix haute et claire, avec la bonne prononciation. Un jeune page nommé Anagnostes, natif de Basché, était chargé de cette tâche. Selon le thème et la leçon de cette lecture,...

• Méthodologie du commentaire composé

  Méthodologie du Commentaire Littéraire Quelques conseils pratiques 1. Présentation et Composition Comme pour une dissertation, on doit :  commencer chaque partie par l’idée directrice qui y sera développée ( ici, les centres d’intérêt ou axes d’études choisis)  mettre des mots de liaison pour relier entre elles les remarques de votre commentaire et en faire un tout cohérent  faire une transition entre les parties et terminer la dernière partie du devoir par une conclusion partielle....

• Soro-Guefala Le village de la honte

  Thème : la cohésion social dans le village de la honte de Soro Guefala SOMMAIRE THEME : LA COHESION SOCIAL DANS LE VILLAGE DE LA HONTE DE SORO GUEFALA Titres Pages INTRODUCTION………………………………………………………… ………………………2 I-PRESENTATION DE L’AUTEUR ET DE L’ŒUVRE ………………………………..3 1-Biographie de l’auteur ... ……………………………………………….3 2-Présentation de l’œuvre ………………………………………………3 ii-Vue générale du thème ……………………………………………………………3 1-Vue du thème……………………………………………………………….3 2-Le thème selon...

• Correspondance analyse lineaire francais

  Correspondances Introduction : Le poème que je vais vous expliquer se nomme « Correspondances ». Ilse trouve dansla première section du recueil Les Fleurs du Mal de Charles Baudelaire, qui en comporte cinq. La première édition fut publiée en 1857. C’est le quatrième poème de la première section « Spleen et Idéal » et le premier sonnet du recueil. Charles Baudelaire est un poète du XIXème siècle dont la modernité poétique relève du Symbolisme. On peut le considérer comme « un poète maudit »...

• la lezarde analyse linéaire edouard Glissant

  Introduction Édouard Glissant, éminent écrivain antillais dont l'œuvre littéraire s'inscrit profondément dans la richesse culturelle et symbolique de la Caraïbe. Glissant, né en Martinique, a marqué la littérature avec le mouvement de la négritude et ses réflexions sur l'identité, la diversité culturelle et la relation entre les hommes et leurs environnements, Notre passage s'inscrit dans une exploration poétique et sensorielle des paysages antillais, mettant en lumière la capacité de Glis...

• Biographie de Louis Aragon

  Biographie de Louis Aragon : Né le 3 octobre 1897 à Paris, Aragon fut dès son enfance placée chez une nourrice et cela durera 1 ans. Par la suite s’enchainera : ses premières lectures à 13 ans, ses études de médecine à contre cœur, sa rencontre avec André Breton lors de ses études. Après être revenu de la guerre (il a fait que 1 an), sa vie prend un autre tournant : il rentre le dadaïste Tristan Tzara et c’est une conception de la vie qui emplit l’âme. En effet, il veut remettre en cause l...

• LL 2 : Les Vrilles de la vigne , “Jour gris”, 1908

  LL 2 : Les Vrilles de la vigne , “Jour gris”, 1908 Mouvement 1 : Mise en place d’un univers champêtre et bucolique : invitation à entrer dans un monde sensoriel/sensuel et à contempler ce pays/cette nature Et si tu passais, en juin, entre les prairies fauchées, à l'heure où la lune ruisselle sur les meules rondes qui sont les dunes de mon pays, tu sentirais, à leur parfum, s'ouvrir ton cœur. Tu fermerais les yeux, avec cette fierté grave dont tu voiles ta volupté, et tu laisserais tomb...

• Lecture linéaire 4 : - Choderlos de Laclos, De l’Éducation des femmes. 1785.

  Analyse de la lecture linéaire: * Problématiques : Texte : Lecture linéaire 4 : - Choderlos de Laclos, De l’Éducation des femmes. 1785. L’écrivain compose cette œuvre, qualifiée de « Discours », en réponse à « la question proposée par l’Académie de Châlons-sur-Marne » : « Quels seraient les meilleurs moyens de perfectionner l’éducation des femmes ? » Ô femmes, approchez et venez m’entendre. Que votre curiosité, dirigée une fois sur des objets utiles, contemple les avantages que vou...