Catégorie : Philosophie
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Les règles morales doivent-elles être interprétées comme des règles de conduite (« fais » ceci ou « ne fais pas » cela) ou comme des règles de caractère (« sois » ceci ou « ne sois pas » cela) ?
Les règles morales doivent-elles être interprétées comme des règles de conduite (« fais » ceci ou « ne fais pas » cela) ou comme des règles de caractère (« sois » ceci ou « ne sois pas » cela) ? INTRODUCTION. — On distingue couramment les lois morales des autres types de loi en ce qu'elles sont à l'impératif et non à l'indicatif. Mais que nous commandent-elles : une certaine conduite à tenir et des' actions à exécuter ? Ou bien an certain caractère, un certain type humain à réaliser ? La conscie...
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A quelles conditions et dans quelle mesure la connaissance du futur est-elle possible ?
Cambriolages : quels documents pour faire valoir vos droits Pour etre indemnisees, les victimes d'un cambriolage doivent justifier a la fois de ('existence des biens &robes et de leur valeur. Certains documents peuvent aider assureurs et experts a estimer le prejudice subi. Les documents les tains objets precieux pendant une absence (bijoux, fourrures, oeuvres d'art...), les estimations anterieures plus probants : Les factures d'achat, numerotees et datees, constituent une preuve de ('existen...
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Être libre comme l’air, que pensez vous de cette expression ?
DIRECTIONS DE RECHERCHE • Nous avons à étudier une expression métaphysique. La métaphore est un « procédé d'expression considéré comme un transfert d'une notion abstraite dans l'ordre du concret par une sorte de comparaison abrégée ». Marouzeau : Lexique de terminologie linguistique. II s'agit d'étudier dans les représentations ou propriétés de l'air ce qui peut évoquer la liberté et en faire le correspondant concret de la liberté. Nous aurons à nous demander quelle représentation de la liberté...
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Faut-il faire de la philosophie un travail ?
Sujet: Faut-il faire de la philosophie un travail ? Analyse du sujet: La première chose à remarquer dans ce sujet, c'est que la question posée relève d'un devoir(faut-il). La question doit nous amener à nous interroger sur la fin de la philosophie. On peut prendre sur cette fin deux points de vue. ■ D'un point de vue individuel, la philosophie doit nous amener à poser de façon judicieuse des questions sur ce que trop souvent nous n'interrogeons pas, elle est un enseignement délivré dans l'encei...
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Le beau s'impose-t-il à notre jugement ou en résulte-t-il ?
Cette question fait réfléchir à l'origine même de la beauté et à sa nature. Aussi plusieurs thèses s'affrontent sur ce sujet : une thèse ancienne qui voit la beauté comme le rayonnement de l'intelligible qui s'impose à l'individu et auquel il ne peut résister, emporté dans un délire. Une thèse beaucoup plus subjective qui place le sentiment de la beauté dans le jugement. Une autre thèse, romantique cellelà conteste au jugement sa place et lui attribue la responsabilité d'une perte de proximité a...
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L'histoire des hommes résulte-t-elle de leur liberté ou d'une nécessité ?
Sujet : L'histoire des hommes résulte-t-elle de leur liberté ou d'une nécessité ? Discussion : A regarder le passé, deux grandes interprétations en ont toujours été proposées : ou que les hommes avaient depuis l'origine été soumis à des processus nécessaires, liés à l'évolution, ou qu'au contraire, les accidents de l'histoire s'expliquaient par la volonté des différents groupes et qu'ils répondaient à des désirs et des besoins circonstanciels. Suggestion de plan : Première partie : L'histoire co...
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L'art fait-il perdre son temps ou le retrouver ?
Discussion : Selon l'opinion commune, l'art ne sert à rien, l'art ne correspond à aucune nécessité matérielle ; à partir de là, l'artiste représente l'oisiveté, incarne la figure du temps perdu, c'est l'homme de la marge, de la superfluité, bref l'art nourrit un rapport au temps qui, selon un jugement hâtif, correspond à une perte de ce temps. Suggestion de plan : Première partie : l'art est inutile. Dès les premières pages de la Critique du Jugement, le philosophe Kant dit précisément que ce qu...
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La science obéit-elle majoritairement à un marché ?
Analyse du sujet : « La science obéit-elle majoritairement à un marché ? » est une question totale. Elle appelle soit une réponse affirmative : « oui, la science obéit majoritairement à un marché. » ; soit une réponse négative : « non, la science n'obéit pas majoritairement à un marché. ». Le terme majoritairement est central dans notre question – soit le marché est un facteur essentiel au développement de la science ; soit le marché est un facteur mineur, voire non existant. Afin de pouvoir rép...
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La vérité historique est-elle toujours bonne à dire ?
La vérité historique est-elle toujours bonne à dire ? L'homme est un être temporel, il a conscience de vivre dans le temps et son passé acquiert donc de l'importance. On dit souvent que pour savoir où l'on va, il faut savoir d'où on vient. L'histoire, en tant qu'enquête du mot grec historia, "raconte et reconstruit ce qui a été, ce qui est devenu."( R. Aron). C'est le travail de l'historien de mettre à jour ces vérités historiques. Il s'agit ici non pas de s'interroger sur quelles vérités histo...
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En quel sens peut-on parler de compétence politique ?
copyright - devoir-de-philosophie.com Il semble que dans le monde contemporain le politique soit de plus en plus jugé, évalué, en fonction de « compétences » qui débordent justement la sphère politique : compétence en économie notamment ou en communication. Le politique moderne doit, semble t-il s'improviser expert en tout et n'importe quoi, or quelle compétence fondamentale requiert l'activité politique, au-delà de celles régionales et de circonstance ? Encore faut-il demander ce qu'on entend p...
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Être libre, est-ce plaisant ?
Être libre, est-ce plaisant ? a) Le fardeau de la liberté Rousseau liait la liberté du citoyen à son humanité même : «renoncer à sa liberté, c'est renoncer à sa qualité d'homme, aux droits de l'humanité, même à ses devoirs» (Contrat social, I, 4). Se décharger du fardeau de la liberté en désirant être dominé serait de la sorte abdiquer son humanité. Doit-on dire de celle-ci qu'elle est un fardeau ? L'analyse de la liberté rejoint celle de Rousseau en ce sens qu'elle aussi définit l'humanité par...
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Fournir un exemple, est-ce constituer une preuve ?
Introduction : Si un ami me dit que tous les chiens sont méchants et que je rencontre un chien méchant, cette expérience vérifiet-elle la théorie de mon ami ? Il semble qu'un seul exemple soit un peu léger pour vérifier une hypothèse, on pourra dire que pour prouver la vérité d'une hypothèse il faudra multiplier les exemples, mais à partir de combien d'exemples aura-t-on une vérification suffisante ? Quel exemple aura valeur de preuve ? Problématique : Une hypothèse peut valoir dans un cas sans...
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Pourquoi faut-il penser l'art ?
Introduction : Certains la considèrent superflue, ou réservée à la sphère privée, et pourtant la question de l'éducation artistique à l'école fait encore polémique dans l'actualité française. L'art s'enseigne, se transmet, mais est-ce une nécessité de « penser » l'art, au même titre que l'on pense dans les sciences ? Penser l'art, est-ce réfléchir sur les conditions de sa réalisation ou sur l'œuvre achevée ? Est-ce une tentative de trouver la clé, ou la recette de l'art, pour pouvoir être artist...
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Tolérer les opinions d'autrui est-il toujours un bien ?
Sujet de la dissertation ou du commentaire de texte: Tolérer les opinions d'autrui est-il toujours un bien ? Le corrigé proposé: Introduction 1763 : l'affaire Calas ébranle la société française. Accusé d'avoir tué son fils qui voulait se convertir au catholicisme, et parce qu'il était protestant, Jean Calas est condamné à mort sans aucunes preuves concrètes. Suite à cet évènement, Voltaire rédigea son célèbre traité de la tolérance où il revendique la compréhension et l'égalité pour tous indiffé...
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Est-ce en s'estimant soi-même que l'on arrive le mieux à estimer les
autres ?
Hobbes disait dans Léviathan : « Chacun attend que son compagnon l'estime aussi haut qu'il s'apprécie lui-même et, à chaque signe de dédain ou de mésestime, il s'efforce naturellement d'arracher la reconnaissance d'une valeur plus haute : à ceux qui le dédaignent, en leur nuisant ; aux autres par de tels exemples. » L'estime des autres est donc, d'après Hobbes, recherchée ardemment par tous les hommes. L'estime d'autrui est la résultante du jugement que celui-ci porte sur nous. Si autrui m'appré...
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La raison est-elle l'unique moyen de la sagesse ?
La raison est-elle l'unique moyen de la sagesse ? Analyse du sujet : Un moyen est une médiation, un outil par lequel on parvient à une fin. La question posée est donc de savoir si le seul outil pour parvenir à la sagesse est d'utiliser la voie de la raison. La raison est ce qui nous donne une connaissance. La sagesse est-elle simplement une connaissance des choses ? Etre sage, est-ce avoir accès à la vérité ? N'y a-t-il pas un autre moyen que la réflexion pour arriver à la sagesse ? Ne peut-on p...
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« Dans Du Contrat social, Rousseau écrit : L’homme est né libre, et partout il est dans les fers’. Qu’en pensez-vous? »
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Corrigé envoyé par : Nom Jexou E-mail : [email protected] Introduction du sujet : « Dans Du Contrat social, Rousseau écrit : ‘L'homme est né libre, et partout il est dans les fers'. Qu'en pensez-vous? » On conçoit couramment la différence entre l'animal et l'homme par le fait que ce dernier est libre, qu'il n'est pas limité par l'instinct. En ce sens l'homme naît libre. Mais n'est-ce pas une vaine définition comme nous le rappelle Rousseau au début du Contrat social : « L'homme est n...
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NIETZSCHE: Le besoin nous contraint au travail dont le produit apaise le besoin
QUESTIONNAIRE INDICATIF • Qu'est-ce qui nous « accoutume au travail »? • Qu'est-ce que « l'ennui » (selon Nietzsche)? — Importance de la notation « besoin nouveau et surajouté » dans l'économie de ce texte? • Comment comprenez-vous que ce « besoin » sera « d'autant plus fort » « qu'aura peut-être été plus forte aussi la souffrance causée par les besoins »? • Qu'est-ce que « le jeu » (selon Nietzsche)? • Comment appréhendez-vous le « troisième état » évoqué par Nietzsche ? — Comment Nietzsche l'é...
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POPPER: La méthode scientifique
Popper Misère de l'historicisme Texte : « La méthode scientifique elle-même a des aspects sociaux. La science, et plus spécialement le progrès scientifique, est le résultat non pas d'efforts isolés mais de la libre concurrence de la pensée. Car la science réclame toujours plus de concurrence entre les hypothèses et toujours plus de rigueur dans les tests, et les hypothèses en compétition réclament une représentation personnelle, pour ainsi dire : elles ont besoin d'avocats, d'un jury et...
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Sans discipline, peut-on être libre ?
ANALYSE ET PROBLEMATISATION DU SUJET. § La liberté semble se définir de prime abord comme le fait de ne recevoir d'ordre de personne, donc plus largement comme le fait d'être indépendant. Cette première définition, qui est une définition négative, semble en outre mettre en opposition les notions de liberté et d'ordre. Or, la discipline semble consister justement en une certaine forme de d'ordre, de contrainte, qui vient donc s'opposer à cette définition première de la liberté comme indépendance...