Catégorie : Philosophie
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cours philo LE TRAVAIL LIBERE-T-IL L’HOMME ?
LE TRAVAIL LIBERE-T-IL L’HOMME ? Dans son acception la plus large, « travail » est synonyme d’activité métabolique : travailler, c’est trouver l’énergie nécessaire pour dépenser sa vie ; produire ses moyens d’existence. « Travailler » se confond alors avec vivre, puisque tout organisme absorbe de l’énergie et la dépense. Le travail ainsi considéré ne peut être qu’une contrainte répétitive, laquelle n’a rien de spécifiquement humain : tous les animaux « gagnent leur pain ». Une vie vraiment...
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Philo - L’inconscient -
L’inconscient Introduction : Il arrive parfois qu’on ait le sentiment d’être mû par une force étrangère à sa propre volonté. Comme si, quelque chose en nous pensait et agissait à notre place. Cette sensation étrange semble échapper à toute explication qui s’enracinerait dans les concepts de conscience ou de volonté. Au contraire, c’est en faisant appel au concept d’inconscient que certaines pistes de réflexion se tracent avec davantage d’aisance. Or, le concept d’inconscient demeure, au...
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pourquoi repenser le concept d'humanité après Auscwhitz ?
Pourquoi repenser le concept d'humanité après Auschwitz ? « Hommes, soyez humains, c'est votre premier devoir », en 1762, dans son ouvrage Émile ou de l’éducation Jean Jacques Rousseau nous décrivait déjà la cruauté des hommes envers eux-mêmes. Au sens éthique, l'humanité est une manière de se conduire, une forme possible du devenir de chaque homme. Bien plus tard le totalitarisme nazi durant la période de la Seconde Guerre Mondiale a pour projet de façonner un Homme nouveau et d’une « r...
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peut-on aimer quelqu'un pour ce qu'il est
Peut-on aimer quelqu’un pour ce qu’il est ? Sur le ponton de Delphes était écrit « connais-toi, toi-même », par cette citation notre réflexion permet de se centrer sur des questions : qui suis-je ? que suis-je ? Nous essaierons alors de savoir si l’on peut aimer quelqu’un pour ce qu’il est réellement. Le verbe « aimer » vient du latin « Amor » qui signifie affection, vif désir. On le définit par le fait d’éprouver, par affinité naturelle ou élective, une forte attirance pour quelqu'un ou...
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Avons-nous besoin d’autrui pour avoir conscience de nous-mêmes ?
Sujet : Avons-nous besoin d’autrui pour avoir conscience de nous-mêmes ? Dans quelle mesure notre conscience de nous-mêmes, c'est-à-dire notre compréhension de qui nous sommes en tant qu'individus, est-elle influencée par notre interaction avec les autres, par opposition à notre capacité à la développer de manière autonome ? Définition des termes : Conscience de soi : Il s'agit de la connaissance et de la perception que nous avons de notre propre existence, de nos émotions, de n...
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devoir 1 philo cned Marc-Aurèle et la retraite
Explication de texte : L'auteur de notre texte est Marc-Aurèle, un empereur romain qui a également une inclination philosophique stoïcienne. Sa vision fortement influencée par ses expériences personnelles et ses lectures et sa pensée est principalement guidée par les enseignements d'Epictète. Dans le texte que nous allons étudier qui est un extrait issu des « Pensées pour soi », l’auteur explore le concept de sérénité intérieure, soutenant que cette dernière ne peut être atteinte qu'en se...
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Philo : La conscience
Philo : La conscience Pascal : “L’homme est un roseau, le plus faible de l’univers mais c’est un roseau pensant” =L’homme a une conscience ce qui le place au dessus Gallup: Test en positionnant des animaux et des bébés face à leur reflet La notion de conscience définie la pensée de l’Homme. Il se construit une unité interne qui va s’incarner à travers le pronom Je La mémoire permet au je de ce maintenir à travers le tps et le changement= centre de notre identité I-Conscience et subject...
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explication de texte l'art hegel
Dans cette deuxième partie Hegel distingue le génie et le talent. Il les définie par leur « identité », donc ce qui forme leur essence, le propre de la chose et fait leur individualité et différence. Il indique qu’ils sont nécessaire à la véritable œuvre d’art, qui est donc l’union du spirituel, l’idée et le fond et du matériel, la matière, la forme de ce travail. Il donne ainsi la définition du talent, en lui donnant un caractère qui mène à exercer un art « habilement », comme une faculté d...
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L'art permet-il de mieux exprimer le monde ?
Colle de Philosophie n°1 L’art permet-il de mieux exprimer le monde ? Introduction : En décembre 2019, à la Foire d’Art de Miami, Maurizio Cattelan exposait une banane scotchée sur un mur blanc, vendue à 12.000 $. Cette « œuvre » interroge quand à l’expression artistique et la recherche faite par l’artiste : y a t-il véritablement un message, ou est-on là seulement pour choquer ? Avec déjà une étymologie fort ambigüe du latin « ars » équivalent au grec « teknè », l’art, par définiti...
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Philosophie L’Art (cours complet)
Philosophie L’Art I/ L’art, signe humain par excellence A/ Quelle est la nature de l’œuvre d’art ? 1) Art est synonyme de technique L’activité artistique est l’une des premières manifestations de la culture humaine. Le mot art désigne toute technique qui résulte d’un apprentissage et permet de produire un résultat. L’art du tailleur de pierre, du menuisier, de l’architecte renvoie à la maîtrise talentueuse d’un métier qui se donne à voir dans une production: une maison, une table, un...
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cours sur le temps
Aristote « Le mouvement selon l’antérieur postérieur » Idée de passage, de glissement, le temps ne s’arrête pas. Héraclite « On ne se baigne jamais deux fois dans le même fleuve » On peut faire un aller retour dans l’espace mais on ne peux pas faire un aller retour dans le temps Le present n’a pas non plus de réalité (saint augustin). Pour être réel, le present ne devrait être que present. Il devrait être un état fixe. Or le present est un passage de l’avenir au présent ; le passage du p...
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cours sur l'épistémologie (science, vérité, raison)
Chapitre sur l’épistémologie : la philosophie des sciences Suivant la logique de l’avancée du programme : on a d’abord vu le sujet (qu’est-ce que je suis ?), la morale (une fois que je sais ce que je suis, je dois savoir ce que je dois faire), la politique (quand je sais ce que je suis et ce que j’estime devoir faire, il faut encore savoir comment vivre avec les autres, dont on a besoin, sans pour autant partager les mêmes valeurs). La culture en effet n’est possible que lorsque des institu...
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philosophie terminale l'inconscient cours
L’inconscient La conscience, l’inconscience, l’inconscient Inconscience : • coma / sommeil → baisse de vigilance de la conscience. • le comportement de celui qui ne semble pas mesurer la portée de ses actes • ce qui est délégué l’automatisme → texte Bergson Inconscient : • partie de l’esprit distincte de la conscience et à laquelle celle-ci n’a pas accès. • Leibniz en fait l’hypothèse en évoquant des perceptions qui sont si petites que la conscience ne les perçoit...
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Comment juger la validité d’une théorie ?
PHILOSOPHIE Comment juger la validité d’une théorie ? Le développement de la théorie de la relativité restreinte d'Albert Einstein au début du 20ème siècle peut servir d’exemple sur comment est illustrée une théorie. Cette dernière a été jugée sur la base de plusieurs critères concrets. Juger signifie émettre une opinion personnelle sur un sujet, soi-même ou une autre personne que soi. La validité est elle une propriété prise pour modèle, cela correspond de façon appropriée à ce dont n...
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explication de texte, Marc-Aurèle, Pensées pour soi
Références du devoir Matière : Philosophie Code de la matière : PH06 N° du devoir : 1 (tel qu’il figure dans le fascicule devoirs) Pour les devoirs de langues étrangères, cochez obligatoirement ☐ LVA, ☐ LVB ou ☐ LVC Vos coordonnées Indicatif : 3023021315 Nom : ARRIGONI Prénom : Alizée Ville de résidence : TROYES Pays (si vous ne résidez pas en France) : Pays Saisir les différentes informations demandées puis commencez à saisir votre devoir en page 2. Nom du professeur correct...
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Devoir 4 Emile Durkheim CNED explication de texte
En 1913, Emile Durkheim, sociologue français a écrit « le problème religieux et la dualité de la nature humaine ». Dans ce texte, l’argument défendu est qu’un peuple sans croyance religieuse mourra, mais il convient de noter que l’auteur ne défend pas ici la valeur de la religion, bien au contraire, car Durkheim croyait que les dieux ont un rôle indispensable dans la vie sociale de l'Homme même s’il pense dur comme fer que « les Dieux ne sont que des idéaux collectifs personnifiés ». Ce te...
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ETRE LIBRE EST-CE FAIRE TOUT CE QUE L’ON DESIRE ?
ETRE LIBRE EST-CE FAIRE TOUT CE QUE L’ON DESIRE ? Par opposition à la contrainte(synonyme de coercition dans un registre politique), la liberté est le pouvoir de faire ce que l’on veut sans restriction dans notre marge de manœuvre. D’après cette définition, un Homme libre agit donc entièrement selon sa volonté. Pourtant, toute société qui garantit la liberté de ses individus comporte des interdits. Le pouvoir de volonté de chacun n’y est pas absolu. Il semble également évident que dans le...
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Dissertation : n’est-ce que collectivement que nous pouvons être heureux
Dans la quête universelle du bonheur, le bonheur est-il une réalité exclusivement individuelle ou peut-il également s'épanouir à travers des expériences collectives ? Cette question essentielle soulève des débats profonds dans les sphères philosophiques, sociales et politiques. En effet, si certains soutiennent que le bonheur réside dans la réalisation personnelle, d'autres affirment que le bonheur authentique ne peut être atteint qu'au sein d'une communauté ou d'une société équilibrée. Ai...
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EXPOSE DE PHILOSOPHIE: Gaston Bachelard et l'imagination
SOMMAIRE I- PRESENTATION DE L’AUTEUR A- Biographie B- Bibliographie II- ETUDE DU TEXTE A- EXPLICATION LITTERALE DU TEXTE 1- Etude parcellaire 2- Identification des connecteurs logique et définition B- LA PROBLEMATIQUE DU TEXTE Theme Probleme These Antithèse Intention Enjeu Structure logique III- CRITIQUE DU TEXTE 1- Critique interne 2- Critique externe IV- COMMENTAIRE REDIGE Introduction Développements Conclusion I- PRESENTATION DE L’AUTEUR A- Bio...
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Où est ce que l'on est quand on pense - cours
Où est-on quand on pense ? Lorsque l’on se demande : je pense ? : è Qui est JE ? Enjeux du sujet : - Qu’est-ce que c’est penser ? - Opinion c’est quelque part / la pensé est sans lieu - Si la pensée était forcément encrée on ne serait pas capable de penser autre chose de ce qui est pensé dans notre lieu Spinoza, Traité politique https://mail.google.com/mail/u/0/?ogbl#inbox/FMfcgzGwJchwtSfTNMsngdnlKLpFKkTk?pr ojector=1&messagePartId=0.1 Chapitre I,1 Les philosophes, les théologiens le...