Catégorie : Philosophie
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Sujet: Le progrès de l'humanité se réduit-il au progrès technique ?
Le progrès de l'humanité se réduit-il au progrès technique? LIRE LE SUJET La formulation du sujet est pa,faitement claire. Mais en répondant à cette question, on ne se bornera pas à énumérer les diverses autres sortes de progrès : on ré.fléchira aussi sur le progrès technique en tant que point de référence à partir duquel l'on évalue le progrès général de l'humanité. Plus profondément, on pourra aussi s'interroger sur l'idée même de progrès, et voir dans quelle mesure elle ne relève pas...
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Sujet: Les historiens ne se bornent-ils pas à raconter des histoires?
Les histor iens ne se bor nent-ils pas à raconter des histoires? LIRE LE SUJET Ce sujet est quelque peu ambigu dans la mesure oû "raconter des histoires" peut être pris en deux sens différents, selon qu"'histoire" s'entend soit en bonne part, c'est-à-dire au sens de «récit d'actions, d'événements relatifs à une époque, à une !lation, à une branche de l'esprit humain, qui sont jugés dignes de mémoire» (Dictionnaire de n,otre temps, Hachette), soit en mauvaise part, au sens de «récit i...
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[ Exercice du corps et usage d'outils] Rousseau
[ Exercice du corps et usage d'outils] «Le corps de l'homme sauvage étant le seul instrument qu'il connaisse, il l'emploie à divers usages, dont, par le défaut d'exercice, les nôtres sont incapables; et c'est notre industrie qui nous ôte la force et l'agilité, que la nécessité l'oblige d'acquérir. S'il avait eu une hache, son poignet romprait-il de si fortes branches ? S'il avait eu une fronde, lancerait-il de la main une pierre avec tant de raideur? S'il avait eu une échelle, grimperait...
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[ Comparaison entre l'ouvrier, le technicien et le théoricien]
[ Comparaison entre l'ouvrier, le technicien et le théoricien] «L'ouvrier adhère à l'expérience; il ne perd jamais le contact; mais le théoricien aussi, à sa manière ; et le technicien se trouve placé entre ces deux extrêmes. Palissy 1, autant qu'on sait, était un ouvrier d'émaux;. mais non pas un pur ouvrier, car il cherchait. Le propre de l'ouvrier c'est qu'il invente sans chercher,. et peut-être en refusant de chercher. Guidé par la chose, par l'invariable outil, par la tradition, il n...
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Sujet: Tout ce qui est possible techniquement est-il, pour autant, légitime?
SUJET Tout ce qui est possible techniquement est-il, pour autant, légitime? LIRE LE SUJET Bien que la technique soit le plus souvent définie comme une application de la science, on prendra garde que le problème du progrès de la science elle-même 11' est pas ici posé, mais seulement celui de la technique. Par ailleurs, est «légitime» ce qui est fondé en droit, que ce droit soit le droit positif (le droit qui existe réellement dans les divers pays) ou le droit idéal ou moral. Ces deux sor...
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Notion de la technique (résumé)
____ LA Technique ____ Pour faciliter l'approche de cette notion, on peut distinguer aujourd'hui : 1. La technique au sens large : méthode, ensemble de moyens qui permettent de réaliser un but. 2. La technique de l'artisan : de l'homme de métier : son art, son savoir faire, les procédés qu'il utilise pour obtenir un résultat. Ces résultats font souvent intervenir une habileté (acquise au cours d'un apprentissage plus ou moins méthodique) et/ ou des outils (objets -fabriqués qui...
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[ Art, jeu et travail ] Alain
[ Art, jeu et travail ] «Il y a du sérieux dans l'art, et un résultat à jamais, ce que toutes les espèces de jeu repoussent énergiquement. L'art tient au plus près au travail. Il s'en distingue pourtant par ceci que les formes du travail en appellent d'autres, par d'autres actions ; le sillon annonce la moisson. On attend que la moisson soit mûre. L'homme ici se prépare et s'élance déjà pour briser la forme ; il voit déjà les gerbes, la paille, la farine, le pain. Un jardin, au contraire...
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[ Art et imitation ] chez Aristote
[ Art et imitation ] « La tendance à l'imitation est instinctive chez l'homme et dès l'enfance. Sur ce point il se distingue de tous les autres êtres, par son aptitude très développée à l'imitation. C'est par l'imitation qu'il acquiert ses premières connaissances, c'est par elle que tous éprouvent du plaisir. La preuve en est visiblement fournie par les faits : des objets réels que nous ne pouvons pas regarder sans éprouver du déplaisir, nous en contemplons avec plaisir l'image la plus f...
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[ L'artiste, un charlatan ? ]
[ L'artiste, un charlatan?] «- Maintenant, considère ceci. Lequel de ces deux buts se propose la peinture relativement à chaque objet : est-ce de représenter ce qui est tel qu'il est, ou ce qui paraît, tel qu'il pa raît?Est-elle l'imitation de l'apparence ou de la réalité? - De l'apparence. - L'imitation est donc loin du vrai, et si elle façonne tous les objets, c'est, semble-t-il, parce qu'elle ne touche qu'à une petite partie de chacun, laquelle n'est d'ailleurs qu'une ombre. Le pein...
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[ L'oeuvre échappe à son auteur] Nietzsche
[ L'œuvre échappe à son auteur] «C'est pour !'écrivain une surprise toujours renouvelée que son livre continue à vivre de sa vie propre dès qu'il s'est détaché de lui ; il a l'impression qu'aurait un insecte dont une partie se serait séparée pour aller désormais son chemin à elle. Il se peut qu'il l'oublie presque complètement, qu'il s'élève au-dessus des idées qu'il y a mises, qu'il ne le comprenne même plus et qu'il ait perdu ces ailes dont le vol l'emportait du temps qu'il méditait ce...
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La loi limite-t-elle la liberté ou lui donne-t-elle les moyens de se réaliser ?
La loi limite-t-elle la liberté ou lui donne-t-elle les moyens de se réaliser ? Cette problématique soumise aux candidats du Groupement IV a également été proposée à ceux du Groupement II sous une autre formulation, plus ramassée : Peut-on concevoir une liberté sans loi ? Nous traiterons ici le premier sujet. Son étude fournit les informations qui permettent de réfléchir sur le second. LIRE LE SUJET Attention au mot loi, qui a deux sens: - un sens scientifique : énoncé de rap...
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LA LIBERTÉ (résumé)
LA LIBERTÉ " Le mot liberté, souvent, fait rêver ; et il peut être agréable de rêver ! Mais si l'on veut réfléchir sur la notion de liberté, il faut commencer par prendre � conscience des deux plans distincts auxquels renvoie son analyse : ■pouvoir Être libre, c'est avoir le droit de, être autorisé à, c'est-à-dire posséder un qui est (ou devrait être) reconnu par les lois, par les autres. ■d'autrui Exemple. On dit en ce sens : ma liberté s'arrête où commence celle 0e suis autorisé...
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[ Nécessité technique de l'esclavage ] Aristote
[ Nécessité technique de l'esclavage ] «De même que, dans u n art bien défini, l'artisan sera nécesairement en possession des instruments propres à l'accomplissement de l'œuvre qu'il se propose, ainsi en est-il pour celui qui est à la tête d'une famille et les instruments dont il dispose sont, les uns inanimés et les autres animés (par exemple pour le pilote, la barre est un être inanimé, et le timonier un être animé : car dans les divers métiers, celui qui aide rentre dans le genre inst...
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[De la généralité de la loi] Platon
[De la généralité de la loi] «La loi est toujours quelque chose de général, et il y a des cas d'espèces pour lesquels il n'est pas possible de poser un énoncé général qui s'y applique avec rectitude. Dans les matières, donc, où on doit nécessairement se borner à des généralités et où il est impossible de le faire correctement, la loi ne prend en considération que les cas les plus fréquents, sans ignorer d'ailleurs les erreurs que cela peut entraîner. La loi n'en est pas moins sans reproc...
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[ Nécessité des lois ]
[ Nécessité des lois 1 «Les hommes doivent nécessairement établir des lois et vivre selon des lois, sous peine de ne différer en aucun point des bêtes les plus totalement sauvages. La raison en est qu'aucune nature d'homme ne naît assez douée pour à la fois savoir ce qui est le plus profitable à la vie humaine en cité et, le sachant, pouvoir toujours et vouloir toujours faire ce qui est le meilleur. La première vérité difficile à connaître est, en effet, que l'art politique véritable ne...
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Les peuples ont-ils des droits comme les personnes ?
SUJET Les peuples ont-ils des droits comme les personnes? LIRE LE SUJET Il convient de s'interroger sur les d(fférents sens que l'on peut donner à "peuples". ainsi qu'à "personne". Rappelons qu'une personne, c'est du point de vue du droit un «individ u ou êt re moral d oté de l'existen ce ju ridique» (Dictionnaire de notre temps, Hachette). Cet être moral peut être « col lectif ou impersonnel (par op p osition à person ne physique, individu», id.). Plan détaillé Introduction On en...
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NOTION DE DROIT (2)
_____ LE DROIT _____ ■ Etymologie. Le mot droit vient du latin dirigere, qui signifie d'abord aligner, mettre en ligne droite, puis donner une direction déterminée, régler. ■ La plupart des sujets qui invitent à réfléchir sur le droit conduisent à distinguer soigneusement deux sens de ce mot : 1. Le droit positif : l'ensemble des règles d'un certain type qui existent (ou ont existé) en fait, réellement, dans une société donnée. Remarques - Le droit positif est constitué des diff...
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Pourquoi cherchons-nous à comprendre les événements passés ?
Pourquoi cherchons-nous à comprendre les événements passés? LIRE LE SUJET On prendra garde à ce qu'il n'est pas demandé pourquoi nous cherchons simplement à connaître les événements passés, mais pourquoi nous cherchons à les comprendre, c'est-à-dire à avoir une idée claire des motifs, des causes de ces événements. ou encore à leur donner un sens intelligible. Plan détaillé 1. Histoire et liberté a) Un instrument de liberté De manière générale, la compréhension des événements passé...
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[Pourquoi des chefs ?] - Rousseau
[Pourquoi des chefs?] 1 «II ne serait pas raisonnable de croire que les peuples se sont d'abord jetés entre les bras d'un maître absolu sans conditions et sans retour, et que le premier moyen de pourvoir à la sûreté commune qu'aient imaginé des hommes fiers et indomptés a été de se précipiter dans l'esclavage. En effet, pourquoi se sont ils donné des supérieurs, si ce n'est pour les défendre contre l'oppression et protéger leurs biens, leurs libertés et leurs vies, qui sont, pour a...
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Claude Levis-Strauss: Race et Histoire, chapitre 3 (commentaire)
Claude Lévi-Strauss, né le 28 novembre 1908 à Bruxelles et mort le 30 octobre 2009 à Paris 16e, est un anthropologue et ethnologue français qui a exercé une influence majeure à l'échelle internationale sur les sciences humaines et sociales dans la seconde moitié du xxe siècle. Il est devenu notamment l'une des figures fondatrices du structuralisme à partir des années 1950 en développant une méthodologie propre, l'anthropologie structurale, par laquelle il a renouvelé en profondeur l'ethnolo...