dissertation bac 2024: Pensez-vous que la littérature d’idées soit efficace pour lutter en faveur de l’égalité ?

« Pensez-vous que la littérature d’idées soit efficace pour lutter en faveur de l’égalité ? Vous développerez votre argumentation en vous appuyant sur la Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne d’Olympe de Gouges, sur les textes du parcours et sur votre culture personnelle. La formulation du sujet demande d’y répondre par un plan dialectique (plan en 3 D) qui doit suivre les étapes suivantes : I- Défendre la thèse défendue par le sujet, c’est-à-dire, l’idée évidente qui en découle. II- Discuter cette thèse, autrement dit, la nuancer en mettant en évidence ses failles. III- Dépasser la thèse en déduisant une autre idée. Le plan dialectique vaut pour les sujets qui reposent sur une question à laquelle on peut répondre par « Oui » ou par « Non ». I- Certes, la littérature d’idées est efficace pour défendre l’égalité entre les êtres humains, d’autant plus lorsque les auteurs exposent directement leurs idées dans des argumentations directes. a) Il faut alors penser à ces écrits où l’auteur dit explicitement ce qu’il pense comme dans les Essais (1580) de Montaigne, l’essai d’Olympe de Gouges Réflexions sur les hommes nègres (1788) ou encore tous les libelles ou affiches qu’elle a publiés tout au long de sa vie pour lutter contre les inégalités sociales, raciales et politiques. Les auteurs s’impliquant personnellement, le message est d’autant plus convaincant. b) De plus, il existe des textes qui ont encore plus de valeur politique ou juridique, si nous pensons à La Déclaration des droits de l’homme et du citoyen (1789) et à son pendant féminin La Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne (1791), ou encore aux articles issus de L’Encyclopédie (1751-1772) écrits par de grands écrivains et philosophes du siècle des Lumières.

Les idées des auteurs sont alors exposées rigoureusement et de manière organisée afin de mieux convaincre les lecteurs. [Transition] Si la littérature d’idées, où les idées sont explicitement exposées, est efficace pour plaider en faveur de l’égalité, il n’en reste pas moins qu’il existe également des argumentations indirectes à travers lesquelles les pensées des auteurs sont transmises de manière détournée. II- Cependant, nous pouvons nous interroger sur les compétences réelles de la littérature d’idées pour agir au nom de l’égalité entre les hommes, surtout lorsque les auteurs font appel à l’argumentation indirecte ou encore à l’ironie. a) Les argumentations indirectes, comme par exemple les apologues tels que les fables, les contes philosophiques ou les utopies, peuvent dérouter le lecteur car ce dernier peut être plus intéressé par les aventures extraordinaires vécues par le héros ou davantage captivé par les mondes imaginaires et idéaux décrits que par le réel objectif assigné à ces œuvres : délivrer un message et dénoncer des faits de société. b) Puis, les argumentations indirectes qui usent du registre ironique, comme Montesquieu dans « De l’esclavage des nègres » ou Voltaire dans Candide, peuvent perturber le lecteur qui ne comprend pas les idées de l’auteur.

L’ironie consistant à.... »