Révision - les propositions subordonnées

« FRANÇAIS · SECONDE Les propositions subordonnées FICHE ÉLÈVE · Cours développé et entraînements — 2de · Évaluation : nature et fonction CE QUI SERA ÉVALUÉ À partir de phrases ou d’un court texte : 1) relever la proposition subordonnée entière ; 2) donner sa nature précise ; 3) indiquer sa fonction.

Aucune transformation à effectuer. 1.

Observer : comment fonctionne une phrase complexe ? Phrase simple.

Une seule proposition articulée autour d’un verbe conjugué : « La pluie tombe.

» Phrase complexe.

Plusieurs propositions organisées autour de verbes conjugués : « Je rentre [quand la pluie tombe].

» Proposition principale.

Celle à laquelle est rattachée la subordonnée : « Je rentre ». Proposition subordonnée (PS).

Proposition qui dépend d’un autre élément de la phrase ; elle est généralement introduite par un mot subordonnant (« qui », « que », « quand », « si », « parce que »…). À RETENIR Dans les phrases étudiées, chaque PS possède un verbe conjugué ; on souligne donc les verbes, on repère l’introducteur et on délimite toute la PS, introducteur compris.

Une PS peut se trouver au milieu, au début ou à la fin de la phrase. 2.

Reconnaître les trois grandes natures A.

La proposition subordonnée relative Elle est introduite par un pronom relatif (qui, que, dont, où, lequel…).

Elle apporte une précision sur un nom ou un pronom appelé antécédent ; sa fonction attendue ici est complément de l’antécédent. Exemple.

« Le roman [que je lis] est passionnant.

» La PS complète le nom « roman ».

Le mot « que » remplace « roman » dans la subordonnée. Questions utiles.

Quel nom est précisé ? « que / qui / dont / où » reprend-il un nom déjà exprimé ? B.

La proposition subordonnée conjonctive complétive Elle est introduite ici par la conjonction de subordination « que ».

Elle apporte une information nécessaire ou attendue après certains verbes de pensée, de parole, de savoir ou de perception.

Dans les exercices de cette évaluation, sa fonction est COD du verbe. Exemple.

« Je pense [que ce roman est passionnant].

» Je pense QUOI ? que ce roman est passionnant → COD de « pense ». Attention.

Contrairement au pronom relatif « que », la conjonction « que » ne reprend aucun nom ; elle sert seulement à introduire la complétive. C.

La proposition subordonnée circonstancielle Elle précise une circonstance de l’action principale.

Elle est introduite par une conjonction ou une locution conjonctive : quand, lorsque, pendant que, parce que, puisque, si… Sa fonction est complément circonstanciel, dont il faut préciser la valeur (temps, cause, condition…). Valeur Sens / question Introductions courantes Exemple analysé Temps Quand ? À quel moment ? quand, lorsque, pendant que [Quand il pleut], nous rentrons.

→ CC de temps Cause Pourquoi ? Pour quelle parce que, puisque, comme Il part [parce qu’il est tard].

→ CC de cause © Karidad Ragueh · Grammaire · FICHE ÉLÈVE | 1 Karidad Ragueh | FRANÇAIS · SECONDE Valeur Sens / question Introductions courantes Exemple analysé si, à condition que [Si tu travailles], tu réussiras.

→ CC de condition raison ? Condition À quelle condition ? Il existe d’autres circonstances (but, conséquence, comparaison, concession) : une circonstancielle de comparaison figure dans l’extrait littéraire et sera présentée comme un approfondissement. 3.

Méthode en cinq étapes pour réussir le contrôle 1.

Repérer.

Souligner les verbes conjugués (un temps composé compte comme un groupe verbal). 2.

Chercher.

Entourer le mot introducteur : qui, que, dont, où, quand, parce que, si… 3.

Délimiter.

Recopier la PS tout entière avec son introducteur et tous ses compléments. 4.

Nommer la nature.

Relative ? Complétive ? Circonstancielle ? Préciser « de temps / de cause / de condition » si nécessaire. 5.

Donner la fonction.

Complément de quel antécédent ? COD de quel verbe ? CC de quel type ? LE PIÈGE À ÉVITER « Le livre [que tu lis]… » → relative, complément de « livre ».

« Je sais [que tu lis]. » → complétive, COD de « sais ».

« Si tu viens… » → condition ; « Je me demande si tu viens.

» → interrogative indirecte, hors de l’entraînement prioritaire. 4.

Entraînement guidé : huit phrases Consigne type évaluation : pour chaque phrase, relever.... »