Histoire: Thème 1 : L’Europe face aux révolutions (11-13h)

« Thème 1 : L’Europe face aux révolutions (11-13h) → Chapitre 1 : La Révolution française et l’Empire : une nouvelle conception de la nation (6h00) La prise de la Bastille Estampe anonyme, XVIIIème siècle (Muse Carnavalet Paris). Le 14 juillet 1789, le peuple de Paris s'empare de la forteresse royale de La Bastille, située à l'est de Paris.

La Bastille, où le roi a longtemps fait emprisonner des personnes par lettres de cachet, est un symbole de l'absolutisme et de l'arbitraire royal. 1 ACTIVITE Introduction : → Consigne : A partir de vos connaissances, des mots clés et définitions ci-dessous, complétez le texte suivant : « Souveraineté royale » ; « Elle va désigner entre autres un ensemble d’individus strictement égaux en droit mais aussi la patrie ou encore un peuple qui a conscience d’être uni par une histoire, une langue et une culture communes » ; « République » ; « C’est à dire, dans le domaine politique, un changement brusque de régime par le soulèvement de la population ou d’une partie de celle-ci » ; « Régime politique autoritaire, dans lequel le pouvoir est détenu par un empereur.

C’est aussi un territoire qui comprend des peuples différents » ; « Souveraineté nationale ». Accroche :« ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ……………………...…………………………………………………………………» :……………………… La « Révolution française » est un événement majeur de la fin du XVIIIème siècle c’est-à-dire……… …………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………….

Née des difficultés de la monarchie et des contestations de l'absolutisme, elle marque une rupture totale avec l'ancien régime (la période précédente) dans le domaine politique, mais aussi économique, social et culturel. Ainsi, de 1789 à 1814, des régimes politiques différents vont alors se succéder afin de tenter de reconstruire un ordre politique stable ………………………………..(du latin Res publica = chose publique. Régime politique sans roi dans lequel le pouvoir appartient au peuple ou à une grande partie de celui-ci, qui exerce le pouvoir politique directement ou par l’intermédiaire de représentants élus.

Une République a toujours une constitution), Empire …………………………………………………………………………………............. …………………………………………………………………………………………………………entre autres. Mais la Révolution va également changer l’idée de Nation qui va alors faire débat.

……………………. …………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………..

Va apparaître ainsi la notion de ………………………………… (le pouvoir appartient à la nation) s’opposant à la …………………… (le pouvoir appartient au roi).

La Souveraineté étant l’autorité suprême qui n’en a aucune au-dessus d’elle. Les idées de la Révolution française vont se diffuser en Europe qui va être à son tour bouleversée. Problématique :…………………………………………………………………………………………………… 2 Première partie : La rupture avec l’Ancien régime 1) 1789 : la fin de la monarchie absolue →Question : En quoi la DDHC marque-t-elle une rupture avec l’Ancien Régime ? a) La Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen (20min) 3 La déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen 26 août 1789 ACTIVITE Les Représentants du Peuple Français, constitués en Assemblée Nationale, considérant que l'ignorance, l'oubli ou le mépris des droits de l'Homme sont les seules causes des malheurs publics et de la corruption des Gouvernements, ont résolu d'exposer, dans une Déclaration solennelle, les droits naturels, inaliénables et sacrés de l'Homme, afin que cette Déclaration, constamment présente à tous les Membres du corps social, leur rappelle sans cesse leurs droits et leurs devoirs ; afin que les actes du pouvoir législatif, et ceux du pouvoir exécutif, pouvant être à chaque instant comparés avec le but de toute institution politique, en soient plus respectés ; afin que les réclamations des citoyens, fondées désormais sur des principes simples et incontestables, tournent toujours au maintien de la Constitution et au bonheur de tous. En conséquence, l'Assemblée nationale reconnaît et déclare, en présence et sous les auspices de l'Etre suprême, les droits suivants de l'Homme et du Citoyen. Art.

1er.

Les hommes naissent et demeurent libres et égaux en droits.

Les distinctions sociales ne peuvent être fondées que sur l'utilité commune. Art.

2.

Le but de toute association politique est la conservation des droits naturels et imprescriptibles de l'Homme.

Ces droits sont la liberté, la propriété, la sûreté, et la résistance à l'oppression. Art.

3.

Le principe de toute Souveraineté réside essentiellement dans la Nation.

Nul corps, nul individu ne peut exercer d'autorité qui n'en émane expressément. Art.

4.

La liberté consiste à pouvoir faire tout ce qui ne nuit pas à autrui : ainsi, l'exercice des droits naturels de chaque homme n'a de bornes que celles qui assurent aux autres Membres de la Société la jouissance de ces mêmes droits.

Ces bornes ne peuvent être déterminées que par la Loi. Art.

5.

La Loi n'a le droit de défendre que les actions nuisibles à la Société.

Tout ce qui n'est pas défendu par la Loi ne peut être empêché, et nul ne peut être contraint à faire ce qu'elle n'ordonne pas. Art.

6.

La Loi est l'expression de la volonté générale.

Tous les Citoyens ont droit de concourir personnellement, ou par leurs Représentants, à sa formation.

Elle doit être la même pour tous, soit qu'elle protège, soit qu'elle punisse.

Tous les Citoyens étant égaux à ses yeux sont également admissibles à toutes dignités, places et emplois publics, selon leur capacité, et sans autre distinction que celle de leurs vertus et de leurs talents. Art.

7.

Nul homme ne peut être accusé, arrêté ni détenu que dans les cas déterminés par la Loi, et selon les formes qu'elle a prescrites.

Ceux qui sollicitent, expédient, exécutent ou font exécuter des ordres arbitraires, doivent être punis ; mais tout citoyen appelé ou saisi en vertu de la Loi doit obéir à l'instant : il se rend coupable par la résistance. Art.

8.

La Loi ne doit établir que des peines strictement et évidemment nécessaires, et nul ne peut être puni qu'en vertu d'une Loi établie et promulguée antérieurement au délit, et légalement appliquée. Art.

9.

Tout homme étant présumé innocent jusqu'à ce qu'il ait été déclaré coupable, s'il est jugé indispensable de l'arrêter, toute rigueur qui ne serait pas nécessaire pour s'assurer de sa personne doit être sévèrement réprimée par la loi. Art.

10.

Nul ne doit être inquiété pour ses opinions, même religieuses, pourvu que leur manifestation ne trouble pas l'ordre public établi par la Loi. Art.

11.

La libre communication des pensées et des opinions est un des droits les plus précieux de l'Homme : tout Citoyen peut donc parler, écrire, imprimer librement, sauf à répondre de l'abus de cette liberté dans les cas déterminés par la Loi. Art.

12.

La garantie des droits de l'Homme et du Citoyen nécessite une force publique : cette force est donc instituée pour l'avantage de tous, et non pour l'utilité particulière de ceux auxquels elle est confiée. 4 Art.

13.

Pour l'entretien de la force publique, et pour les dépenses d'administration, une contribution commune est indispensable : elle doit être également répartie entre tous les citoyens, en raison de leurs facultés. Art.

14.

Tous les Citoyens ont le droit de constater, par eux-mêmes ou par leurs représentants, la nécessité de la contribution publique, de la consentir librement, d'en suivre l'emploi, et d'en déterminer la quotité, l'assiette, le recouvrement et la durée. Art.

15.

La Société a le droit de demander compte à tout Agent public de son administration. Art.

16.

Toute Société dans laquelle la garantie des Droits n'est pas assurée, ni la séparation des Pouvoirs déterminée, n'a point de Constitution. Art.

17.

La propriété étant un droit inviolable et sacré, nul ne peut en être privé, si ce n'est lorsque la nécessité publique, légalement constatée, l'exige évidemment, et sous la condition d'une juste et préalable indemnité. Source : https://www.legifrance.gouv.fr/Droit-francais/Constitution/Declaration-des-Droits-de-l-Homme-et-duCitoyen-de-1789 Objectifs : - Comprendre en quoi la DDHC marque une rupture avec l’Ancien Régime - Sélectionner des informations et les classer Consigne : - Compléter le tableau en indiquant le(s) numéro(s) de(s) l’article (s) concerné(s) : Revendications politiques - Revendications sociales Revendications fiscales Combien de fois trouve-t-on le mot liberté ou de la même famille ? Les surligner ou les souligner en bleu .............................................. Combien de fois trouve-t-on le mot égalité ou de la même famille ? Les surligner ou les souligner en vert ............................................. Combien de fois trouve-t-on le mot citoyen ? Les surligner ou les souligner en rouge …………………. - Expliquer l’article 3 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Quelles sont les limites à la liberté ? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Que peut-on en déduire sur la volonté de ceux qui ont rédigé ce texte ? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 5 6 b) Quelles sont les conditions historiques qui permettent la proclamation de la DDHC ? Travail préparatoire au chapitre 1 La Révolution française et l’empire Du thème 1 : L’Europe et les révolutions ACTIVITE Objectifs : - Comprendre les événements qui ont conduit à la Révolution française et à la rédaction de la DDHC - Sélectionner des informations et les classer - Travailler en autonomie Extraits du film Les années Lumières de Robert ENRICO, 1989, disponible sur https://www.youtube.com/watch?v=4ZV4E_cPawA https://youtu.be/o6NCKKSWvKk Extrait 1 : du début à 8’50’’ - Décrire l’ambiance au château de Versailles ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Quelle difficulté connaît le royaume de France ? Quelles en sont les causes selon le ministre Necker ? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….... »