Egalité et Respect Homme Femme

« Comprendre la notion d’égalité et de respect dans les relations filles/garçons Date de création : 28/04/2021 Date de modification : 13/03/2023 L'éducation à l'égalité et au respect dans les relations filles/garçons est un aspect fondamental de l'éducation à la vie affective et sexuelle auprès des jeunes. Partager sur Égalité « L’égalité entre les femmes et les hommes est essentielle pour assurer la protection des droits humains, le fonctionnement de la démocratie et la bonne gouvernance, le respect de l’État de droit et la promotion du bien-être de chacune et de chacun, qu’elle implique des droits égaux pour les femmes et les hommes, les filles et les garçons, ainsi que la même visibilité, autonomisation, responsabilité et participation dans tous les domaines de la vie publique et privée, et qu’elle implique également l’égalité entre les femmes et les hommes dans l’accès aux ressources et dans la distribution de celles-ci […].

», Conseil de l’Europe, adoptée le 27 mars 2019 : https://rm.coe.int/168093b269 En France, le sexisme vécu par les Françaises prend différentes formes (remarques, blagues, etc.).

Il est subi par la quasi-totalité d’entre elles : 99 % des femmes disent avoir été victimes d’un acte ou commentaire sexiste en 2019.

(Rapport annuel sur l’état des lieux du sexisme en France en 2019) Sexisme, stéréotype, rôles sexuels Maîtriser quelques concepts, est indispensable avant de travailler avec les jeunes sur l'égalité des sexes.

Voici quelques définitions simples.  Sexisme  Ce terme, né dans les années 1960, a été créé par les féministes, en se calquant sur celui de racisme. Le sexisme se définit comme une attitude discriminatoire envers une personne en raison de son sexe (souvent féminin). Il dénonce les représentations et normes véhiculées par la société qui servent à justifier ces discriminations et à légitimer la domination des hommes sur les femmes.  Les stéréotypes de genre  Les stéréotypes sont des représentations simplifiées, déformées, rigides, anonymes, de certaines caractéristiques attribuées à un individu ou à un groupe. Les stéréotypes de genre sont des caractéristiques arbitraires (fondées sur des idées préconçues) que l'on attribue à un groupe de personnes en fonction de leur sexe. Ces stéréotypes ont un impact sur les rôles attribués aux hommes et aux femmes dans la société.

Ils servent de prétexte à les cantonner à certains rôles sexuels. Exemples de stéréotypes de genre :     « « « « Les filles qui portent des jupes courtes sont des filles faciles » Les garçons ont plus de besoins sexuels que les filles » Un garçon, ça ne pleure pas ! » Les filles sont nulles en mathématiques »  Les rôles sexuels  C'est le fait d'attribuer à une personne des rôles et fonctions dans la société, déterminés par son sexe (homme ou femme). Exemples : o À la maison, maman fait la cuisine et le ménage, papa bricole et tond la pelouse. o Certains métiers sont considérés comme masculins, d'autres féminins ; il est assez mal perçu socialement que les rôles soient inversés : une femme camionneur (-euse ?), plombier (-ère ?), boxeur (-euse ?), un homme « sage-femme ». D'ailleurs, le fait que le genre féminin ou masculin soit très peu répandu dans ces caslà est révélateur de ces rôles sexuels déterminés. Ainsi, on entend plus souvent les termes : une secrétaire, mais un directeur, une infirmière, mais un médecin… Sexisme, où en est la France ? À l’occasion de la Journée nationale de lutte contre le sexisme le 25 janvier, le Haut Conseil à l’Égalité (HCE) publie son rapport annuel sur l’état du sexisme en France et lance en parallèle une campagne de sensibilisation #onsaitcommentçasetermine du 23 au 27 janvier 2023. « Une situation alarmante » Cinq ans après son premier rapport, le HCE estime que la situation est alarmante et que le sexisme ne recule pas en France, que ce soit dans le monde du travail, dans la sphère familiale, intime ou sociale. 93 % de la population constate des inégalités de traitement entre hommes et femmes 80 % des femmes ont la sensation d’avoir déjà été victimes de sexisme 23 % des jeunes hommes considèrent qu’il faut parfois être violent pour se faire respecter (Source - Baromètre sexisme Viavoice 2022 pour le HCE entre les femmes et les hommes) Les 10 recommandations du HCE pour un plan d’urgence de lutte contre le sexisme :           Augmenter les moyens financiers et humains Instaurer une obligation de résultats pour l’application de la loi sur l’éducation à la sexualité et la vie affective Réguler les contenus numériques Rendre obligatoires les formations contre le sexisme Généraliser l’égaconditionnalité et la budgétisation sensible au genre Créer une Haute Autorité indépendante pour lutter contre les violences sexistes en politique Conditionner les aides publiques à la presse écrite à des engagements en matière d’égalité Rendre obligatoire un système d’évaluation et une publication annuelle sur la part de représentation des femmes dans les manuels scolaires Interdire la publicité pour les jouets genrés Institutionnaliser la journée nationale de lutte contre le sexisme le 25 janvier (Source - baromètre sexisme Viavoice 2022 pour le HCE entre les femmes et les hommes) En savoir plus sur ce rapport    Consulter le rapport annuel 2023 sur l'état des lieux du sexisme en France Consulter le baromètre sexisme novembre 2022 - Viavoice pour le Haut Conseil de l'Égalité Consulter la campagne #onsaitcommentcasetermine La mise en scène dans la publicité Dans la publicité, les femmes sont souvent cantonnées à des rôles stéréotypés et réducteurs : femme séductrice, femme objet, femme soumise, femme mère (associée à la douceur, la protection), femme « godiche », femme au foyer, femme fragile... Ces représentations sont à la fois la conséquence des stéréotypes déjà existants dans notre société, mais en même temps les renforcent. De même, l'image et le corps des femmes sont souvent utilisés de façon abusive : pour vendre des produits ordinaires (gel douche, produit laitier, voiture), leurs attributs physiques sont mis en avant.

On n'hésite pas à représenter des femmes sexy, voire très dénudées, dans des poses et attitudes très suggestives.

Elles peuvent véhiculer inconsciemment l'idée d'une norme de la femme offerte et consentante, qui a un impact sur les relations entre les hommes et les femmes. Les rôles sociaux attribués aux femmes dans les médias Dans les médias, principalement la télévision, les femmes gardent encore majoritairement un rôle subalterne :  Dans les séries et films télévisés : des études montrent que les femmes sont majoritairement représentées dans des fonctions et des rôles traditionnels correspondant aux stéréotypes sexistes classiques (femme séductrice ou mère...) et exerçant des métiers genrés.  Concernant.... »