Catégorie : Cours
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Marion RHODES TS3 Dissertation de philosophie : Sujet n°1 : La libération passe-t-elle par le refus de l’inconscient ? Chaque être humain semble aspirer à la conquête de la liberté, à la libération. Effectivement, chaque Homme est un sujet, c'est-à-dire qu’il est considéré comme une personne consciente de soi et raisonnable du fait qu’il possède la conscience. Mais la liberté lui est-elle acquise de ce fait ? Il est très difficile de déterminer ce qu’est la libération, bien qu’elle const...
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En quoi peut-on affirmer que les Lais de Marie de France racontent des histoires d’amour merveilleuses ?
En quoi peut-on affirmer que les Lais de Marie de France racontent des histoires d’amour merveilleuses ? Marie De France, une écrivaine du XIIe siècle, écrivait des lais qui sont de courts récits narratifs en vers. Ses lais sont le territoire du merveilleux où l’on y trouve des fées, des loups garous et même de la magie. Dans ce travail je met en avant les lais qui, pour moi, participent le plus au monde surnaturel et courtois, où l’amour est le plus important et est le plus mit en avan...
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Chapitre 2 : la diversification du vivant sans reproduction sexuée
THEME 1 Chapitre 2 : la diversification du vivant sans reproduction sexuée L’association des mutations qui créent de nouveaux allèles et du brassage génétique au cours de la méiose et de la fécondation ne suffit pas à expliquer la totalité de la diversification génétique des êtres vivants. Il existe d’autres mécanismes permettent de créer de nouveaux génomes et de permettre la diversification génétique. Quels autres mécanismes non liés à la reproduction sexuée contribuent à cette diversi...
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LA PLACE DE LA CULTURE DANS LA VIE D’UN PEUPLE : CAS DE BRÉKÉPWENIN ET DES NIKÉPWENIN DANS LA GESTE DE BRÉKÉ DE MARCAIRE ETTY
MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE ET DE L'ALPHABETISATION ................................................................... DRENA : IEPP : SECTEUR : REPUBLIQUE DE COTE D’IVOIRE Union Discipline Travail ANNEE SCOLAIRE : 2022- 2023 ECOLE : CEL : EXPRESSION ORALE CP1 APC RECADRE VERSION 2022-2023 Whats App : 05 00 72 62 13 Page 1 PROGRESSION ANNUELLE ET GUIDE D’EXECUTION EXPRESSION ORALE CP1 SEM. COMPETENCE 3 Traiter une situation de communication orale à part...
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cours litterature 16e
CM Partiel : 13/12 L’humanisme du 16e part de Pétrarque, et de sa révolte contre la culture existante, il pense que l’occident a dégénéré et que la culture s’est dégradée. Le M-A assimile la culture de l’antiquité, de plus il y a une grande place de la religion -> assimile en la déformant : païens détestés (Dieux antiques) donc supprimés de la culture TD litt16td2023 Partiels : commentaire plan détaillé 25/10 (Rabelais) + commentaire composé 4h Rabelais, Le quart Livre Montaigne,...
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Séquence 1 : La littérature d’idées du XVI e au XVIIIe siècle - François RABELAIS
Séquence 1 : La littérature d’idées du XVI e au XVIIIe siècle Séance 1 : Un militant de la connaissance Objectif : découvrir la biographie de François Rabelais et comprendre que ces romans sont nés de cette appétit de savoir I-Biographie de François Rabelais 1) François Rabelais l’énigmatique Naissance de Rabelais (1483 ou 1494) Incertitude sur lieu de naissance mais passe sa première enfant dans la campagne / évoquassions de l’abbaye de Thélème. 2)Années de moinage En 1510 Rabelais...
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Chap.2 Comment crée-t-on des richesses?
Chap.2 Comment crée-t-on des richesses? E.L. Définition : La Production (au sens économique) correspond aux activités, socialement I. Qu’est-cedestinées que la production ? services. Les biens correspondent aux organisées, à produire en desEconomie biens et des produits matériels ; les services sont immatériels. A. Distinguer biens et services Service Bien Bien Un bien est une production matérielle alors qu'un service est une production Questions : immatérielle....
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Paul Eluard Capitale de la Douleur
En 1926 Paul Eluard publie Capitale de la douleur, recueil inspiré par son amour fou pour son épouse Gala, ce poème est l’avant dernier de l’œuvre. Le poète renoue ici avec la tradition littéraire du blason. La forme du poème est moderne : il comporte trois quintiles où alternent librement alexandrins traditionnels mais aussi octosyllabes et enfin décasyllabes dominants. PB : Comment à travers un blason des yeux le poète célèbre-til la femme en établissant une relation entre elle et l’uni...
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preambule olympe de gouges
LL1 : Préambule Intro : Je vais vous présenter une LL d’un extrait du Préambule et de deux articles de la DDFC. La DDFC est rédigée en 1791 sur le modèle de la DDHC par Olympe de Gouges, femme de lettres (1748-1793) des Lumières et une pers emblématique des débuts du féminisme. Son texte n’est pas examiné par la Convention, ses prises de position modéré pour l’égalité des droits et contre Robespierre, la conduiront à la guillotine pendant la Terreur en 1793. Son texte ne sera publié qu’au...
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Commentaire : Arbre-résistence de François Cheng
Commentaire La violence. Souvent synonyme de chaos et de malheur, elle est la source de nombreux traumatismes autant physiques que mentaux. Il semble donc raisonnable de dire que la violence est associé au laid. Mais est-il tout aussi raisonnable d’associer violence et beauté ? Et si nous pouvons le faire, comment et pourquoi ? Le poème Arbre-résistance de François Cheng remet en question la réelle image de la violence constamment peinte en tant que désastre. Arbre-résistance est un poème...
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Chapitre 3 : La France et la construction de nouveaux états par la guerre et par la diplomatie (1848-1871)
Histoire, Thème 2, Chapitre 3 Chapitre 3 : La France et la construction de nouveaux états par la guerre et par la diplomatie (1848-1871) Le 9 octobre 1852, Louis Napoléon Bonaparte prononce un discours devant la Chambre et le tribunal de commerce de Bordeaux dans lequel il prononce la phrase suivante : « Certaines personnes se disent : l'empire c'est la guerre, moi je dis, l'empire c'est la paix ». Entre 1848 et 1870 lorsqu'il est au pouvoir (en tant que président de la république ou en ta...
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Thème 1, Chapitre 2 : l'Europe entre restauration et révolution (1814-1848)
Thème 1, Chapitre 2 : l'Europe entre restauration et révolution (1814-1848) La Révolution française qui s'achève après les Cents Jours de la bataille de Waterloo, a profondément bouleversé l'espace européen. L'armée française partie à la conquête de l'Europe pour implanter des idées ennemies à combattre et à chasser. Dans toute l'Europe, la réaction des princes et des rois laisse à penser que l'épisode révolutionnaire n'est qu'une parenthèse. Au congrès de Vienne qui se déroule de septemb...
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olympe de gouges: COMBAT LA TYRANIE DES HOMMES
I) DEFENCE DES FEMMES AINSI QUE LEURS DROITS : 1) DEFEND LES VICTIMES DU SYSTEME ; LES FEMMES : • La Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne adopte la même structure syntaxique que la Déclaration des droits de l'homme et du citoyen, un préambule et 17 articles. Olympe réécrit la Déclaration en dénonçant les injustices faites aux femmes. • L'auteure réaffirme l'égalité de droits entre les hommes et les femmes puis elle précise quels sont ces droits : « la liberté, la p...
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Julie Victoire Daubié
Julie Victoire Daubié 1 Aleksandra GILON 1erG6 Sommaire : 1. Biographie de Julie Victoire Daubié 2. Comment elle a contribué à faire changer la place de la femme dans la société ? 3. Explication d’une action qu’elle a faite 4. Quels sont les résultats de son ou ses actions 5. Quiz 6. Annexes 7. Les sources 8. Grille d’évaluation 2 Aleksandra GILON 1erG6 I- Biographie de Julie Victoire Daubié Julie-Victoire Daubié était une écrivaine et journaliste française née e...
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LECON 1 : LA STRUCTURE GEOLOGIQUE DE LA COTE D’IVOIRE
2nd C CODE : SVT DURÉE : 4H MON ÉCOLE À LA MAISON THEME : La structure géologique de la Côte d’Ivoire et le devenir des roches magmatiques LECON 1 : LA STRUCTURE GEOLOGIQUE DE LA COTE D’IVOIRE I. SITUATION D’APPRENTISSAGE Lors d’une sortie géologique réalisée dans le quartier Fakala à Bouaflé, les élèves découvrent d’immenses blocs rocheux de couleurs différentes. En dessous de ces blocs, ils notent la présence du sable. Les élèves remarquent la présence de cette structure sur un...
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suis-je responsable de ce dont je n'ai pas conscience?
Suis-je responsable de ce dont je n'ai pas conscience ? OEdipe a tué Laios et épousé Jocaste, sans savoir qu'il commettait un parricide et un inceste. Mais est-il responsable de ces crimes ? Plus généralement, suis-je responsable de ce dont je n'ai pas conscience ? Autrement dit, dois-je répondre de mes actions et de mes abstentions lorsque celles-ci ne sont pas intentionnelles, ainsi que de leurs conséquences ? Parce qu'être responsable, c'est devoir être récompensé ou puni, il y va de la...
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L’art notion philo
Le jugement esthétique est-il possible ? - appréciation très fréquente; - Concernant la beauté d’un objet. Pourquoi la question surprend t-elle ? Surprenant de demander si le jugement esthétique est-il possible alors que c’est une réalité ordinaire. 1ère réaction : L’appréciation concernant la beauté des objets est une appréciation courante (!!?) Contradiction explicite ? Ouverture : « le gout des autres » A. Jaoui, film, réflexion qui a le bon gout ou le mauvais ? Alors pourquoi cett...
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Cours sur le travaille
Guide du cours sur le travail : A. Le travail, condition et horizon. I. Texte 1 : La Genèse, ch. 3, v.16,17,18,19. Dieu s'adresse à Eve et Adam dans ce texte, le travail est défini comme une malédiction et de souffrance. – – – (lignes 1 à 5) Malédiction et douleur : la punition du travail. Le travail n'est pas compris comme une activité de réalisation de soi, le christianisme s'ancre dans un contexte technique où il est difficile de concevoir l'activité productive qu'est le...
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Cours de philosophie sur le devoir
Le Devoir p. le devoir est la pierre de touche de la morale moderne (did de la morale antique pour laquelle c'est le bonheur) le devoir est l’ensemble des règles auquel un homme vertueux doit obéir. Dans l'histoire de la philosophie, le devoir fait son apparition lorsque l’homme se sépare de la nature qu'il devient un être moral —> il n’obéit plus (seulement) aux lois de la nature, il devient pleinement homme en obéissants à des lois spécifiquement humaines = lois morales > devoir. I. D...
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Cours de philosophie sur le bonheur
Le Bonheur p.50-76 en grec Bonheur = eudaimonia ⇒ eu = bien, bon → Bonheur = bon destin, bon ⇒ Daimon = puissance divine, destin dieu → Eudémonisme = doctrine philosophique qui place le bonheur comme but de l’existence (dif héonisme = place le plaisir comme but de l’existence) Le mot français vient du latin augurium = action favorable des dieux → augere = augmenter → heur (occasion) → bon- soit mal- heur = bonne ou mauvaise fortune (chance) Alors que pour la philosophie occidentale moder...