Philosophie et économie

« OBJECTIF S'initier à la réflexion située à l'intersection de la philosophie et l'économie par une étude de textes importants, par la discussion structurée et par la rédaction. OBJECTIFS SPÉCIFIQUES    Maîtrise de concepts et d'arguments dans quatre domaines de réflexion à l'intersection de la philosophie et de l'économie Être en mesure de restituer l'argument principal d'un texte à l'étude Capacité à prendre une distance argumentée par rapport aux thèses étudiées CONTENU Les caricatures courantes du philosophe et de l'économiste peuvent porter à croire que ces deux spécialistes ont trop peu en commun pour entretenir un dialogue enrichissant.

Selon la caricature, la ou le philosophe rumine dans son fauteuil les mêmes questions fondamentales et complexes que les Grecs anciens et leurs successeurs ont tenté sans succès de digérer.

De son côté, l'économiste s'activerait plutôt à justifier et rafistoler un capitalisme sauvage en déployant des outils mathématisés qui présupposent une vision naïve et même blasphématoire de l'être humain.

Les philosophes (avec leur profonde non-pertinence) et les économistes (avec leur superficielle utilité) semblent voués à ne pouvoir se comprendre! Le contenu de ce cours montre que, bien au contraire, les points de contact entre philosophie et économie sont nombreux et riches.

Le cours est structuré en quatre blocs qui représentent chacun un point de contact.

Premièrement, la science de l'économie, comme les autres sciences, est une excroissance de la philosophie dans une perspective historique.

Deuxièmement, la réflexion économique est un maillon fondamental de notre réflexion sur la société juste et entretient donc un lien étroit avec la philosophie politique.

Troisièmement, l'individu « économisateur » représente une version très influente de ce qu'est « agir rationnellement ».

La réflexion sur ce modèle de l'acteur rationnel se retrouve donc au cœur de la philosophie de l'action et de la rationalité.

Finalement, les particularités de la science économique sont, comme les particularités des autres sciences, un objet d'étude pour la philosophie des sciences. Pour chaque bloc, l'accent sera mis sur la discussion de quelques textes qui devront être lus et résumés par les étudiantes et étudiants avant chaque séance.

En plus d'une meilleure connaissance des enjeux à l'intersection de la philosophie et de l'économie, le cours vise à améliorer les compétences en analyse de texte et en argumentation des étudiantes et étudiants. PLANIFICATION DU COURS Séance 1 Date Description du contenu 30 août Introduction au cours Extraits à lire dans : 1.

Xénophon, Économique, chapitre 1. 2.

Aristote, Politique, livre I, 8-10. Éthique à Nicomaque, livre V, 5-6, 8. Bloc 1.

Histoire : la réflexion économique comme philosophie sociale 2 3 4 6 sept.

La philosophie sociale des Lumières écossaises Extraits à lire dans : 1.

Hume, David (1752), Essai sur la balance du commerce. 2.

Smith, Adam (1776), Richesse des nations. 13 sept.

Perfectionnement de l'économie classique Extraits à lire dans : 1.

Ricardo, David (1817), Des principes de l’économie politique et de l’impôt. 2.

Marx, Karl (1867), Le Capital. 20 sept.

Tentative influente de construire une science « moderne » Extraits à lire dans :  Marshall, Alfred (1890), Principes d’économie politique. Bloc 2.

Philosophie politique :Les grandes idées économiques 5 6 7 27 sept.

Le libéralisme classique et les socialismes Extraits à lire dans : 1.

Smith, Adam (1776), Richesse des nations. 2.

Marx, Karl et Friedrich Engels (1848), Manifeste du parti communiste. 4 oct.

L'État providence et le renouveau du libéralisme À lire :  Keynes, John Maynard (1926), La fin du « laissez-faire ».  Hayek, Friedrich (1945), L'utilisation de l'information dans la société. 11 oct. 18 oct. Examen intra en classe Semaine de lecture Bloc 3.

Théorie de la rationalité : L'homme économique 8 2016-08-10 25 oct.

Théorie normative de la décision individuelle Extraits à lire dans :  Kast, Robert (2002), La théorie de la décision. Page 2 9 10 1 nov.

Critique de la rationalité égoïste À lire :  Sen, Amartya (1977 [1993]), « Des idiots rationnels », . 8 nov.

Actions individuelles et dynamiques collectives Extraits à lire dans :  Schelling, Thomas (1980 [1978]), La Tyrannie des petites décisions. Bloc 4.

Philosophie des sciences : La science économique contemporaine 11 12 13 14 15 15 nov.

Hypothèses irréalistes et modélisation Extraits à lire dans :  Friedman, Milton (1953), La méthodologie de l'économie positive. 22 nov.

Causalité À lire :  Reiss, Julian (2013), « Causation and Causal Tendencies », Philosophy of Economics : A Contemporary Introduction. 29 nov.

Effets sociétaux de la science économique À lire :  Muniesa, Fabian et Michel Callon (2008), La performativité des sciences économiques. 6 déc.

Récapitulatif 13 déc. Examen final en classe MODALITÉS DE L’ÉVALUATION DU COURS 30 % Courtes fiches de lecture (hebdomadaires, 300-500 mots) 25 % Examen intra 45% Examen final en classe sur l'ensemble de la matière (livres ouverts) Critères d’évaluation Pour les fiches soumises à l'évaluation manuelle :  Exactitude des réponses  Clarté de l'exposition  Respect de la longueur demandée (300 à 500 mots)  Qualité du français écrit Pour les examens (de type « courts essais ») :  Exactitude des éléments de contenu  Structure appropriée du texte (introduction, développement, conclusion; paragraphes bien construits)  Rigueur de l'argumentation  Qualité du français écrit MATÉRIEL REQUIS Tous les textes à l'étude sont contenus dans un recueil de textes en vente au local A8-151. 2016-08-10 Page 3 BIBLIOGRAPHIE Aristote.

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Politique.

Traduit par J.

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