Les régimes totalitaires (cours)

« HGF La révolution d’octobre 1917 renverse l’empereur et installe le régime communiste. Le pouvoir s’installe par la violence en URSS. En Allemagne les Nazis arrivent au pouvoir en remportant les élections (impression démocratique) mais aussi par la terreur/violence/ des pressions sur les opposants. En Italie les fascistes prennent le pouvoir après la marche sur l’homme.  C’est ainsi que ces 3 régimes se basant sur les mêmes principes se forment et un parti unique contrôle toutes les administrations Totalitarisme : 1. 2. - Au niveau politique Le culte du chef infaillible (Le duce, le ferrer) Éduquer la jeune génération par la propagande La terreur Au niveau économique Les 3 partis accordent des biens faits à la société Cependant les partis fascistes appliquent l’économie libérale (laissez-faire)  peu d’intervention de l’état // alors que le parti communiste ne reconnait pas la propriété privée Hitler se débarrasse dès SA rte tourne vers le parti communiste En se débarrassant dès SA et des SS (milices armées)  Hitler se débarrasse de ces opposants par la violence Les industries et le clergé préfèrent le régime Nazzi et non le communisme car sous le communisme les revenus reviennent à l’état (le nazisme et le fascisme sont plutôt capitalistes) Les régimes totalitaires considèrent leur système comme une vérité qu’ils vont imposer de la même manière : la terreur et la propagande (éducation  une cible privilégiée car l’individu doit se fondre dans le groupe // les programmes les professeurs sont contrôlés et surveillés (éloge du régime, pas de profs juifs) et les organisations de jeunesses (fils de la Louve en Italie ou les Hitlerjugend en Allemagne) assurent le dévouement des jeunes générations, les affiches, les fêtes, le sport…) Les défilés militaires, les manifestations sportives entretiennent l’orgueil des jeunes générations comme les jeux olympiques de 1936 à Berlin et la propagande s’empare des médias (radios, presse et cinémas) et même l’art fait l’éloge du régime.

Les artistes qui s’opposent aux régimes voient leur œuvre bruler et sont emprisonnés exilés ou envoyés aux camps de concentration.

 Dans ces conditions il est difficile de mesurer l’adhésion de réelle de la population. Certains sont persuadés par ce système, d’autres ont peur et certains versent dans l’attentisme (indifférents au régime) En même temps une minorité résiste comme le mouvement « la rose blanche » qui ont distribué des papiers dans leur université.

Ils ont été attrapés et décapités par la gestapo Enfin la terreur est l’élément principal du régime La terreur commence par la police secrète (OVRA en Italie, GESTAPO en Allemagne et le NKVD en URSS)  elle emprisonne/torture ou envoie les opposants dans les camps de concentrations En URSS la grande terreur est menée contre toute personne ennemie de Staline ou du socialisme (les personnes étaient emprisonnées sous des conditions extrêmes), toutes personnes soupçonnées de s’opposer à Staline.

Les procès de Moscow éliminent les hauts fonctionnaires et les 2/3 des généraux de l’armée En Allemagne l’antisémitisme(racisme) est la spécificité du régime et s’applique par étapes 1.

Les lois de Nuremberg interdisent aux juifs toutes relations avec les allemands (amicale, de travail…) puis leurs interdisent les métiers intellectuels, les fonctions publiques et puis leur magasin sont pillés, brulés comme lors de la nuit de Crystal Dans les 3 pays les camps de concentrations (en Allemagne) et les Goulags (en URSS) visent à briser toute résistance.

Les prisonniers souffrent d’humiliations morales et physiques qui aboutissent à une mort lente.

En URSS les camps de travail ont des conditions d’épouvantes (travaillent sous des conditions de -40 ou 50) Camps de concentration allemands  envoyés pour la vie Camps de travail de l’URSS  envoyés pour un temps précis 3eme partie : De par leur violence, les régimes totalitaires déstabilisent l’ordre européens et sont menaces de dangers. La marche de la Guerre : 1- La guerre d’Espagne est une guerre civile qui anticipe la 2 nde guerre mondiale. L’Allemagne expérimente son armée (surtout l’aviation) en aidant les nationalistes (à leur tête Franco).

Les républicains espagnols sont soutenus par des volontaires // brigades internationales désireux de défendre la démocratie.

Quant aux démocraties européennes tel la France montre leur neutralité et prouvent leur fragilité.

Par ailleurs Hitler met en marche son programme de conquête, c’est un régime militariste et expansionniste. (L’Italie veut reconstruire la grandeur de l’empire romain et l’Allemagne considère que sa population est en train d’augmenter et a besoin de territoires vers l’est (elle désire un espace vitale destiné à nourrir la population allemande).

Ces 2 puissances considèrent la guerre comme une régénération de l’ordre. 2- L’Allemagne progresse par étapes.

Elle commence par remilitariser la Rhénanie (le Rhin fleuve entre Allemagne et France) et annexe l’Autriche  « la guerre des fleuves » puis tourne ses regards vers les Sudètes.

Les puissances européennes décident d’une conférence, la conférence de Munich en 1938 pour statuer du sort des territoires.

L’Angleterre et la France souhaitent la paix donc reconnaissent les demandes allemandes à condition d’arrêter toutes conquêtes à l’avenir. 3- L’URSS n’est pas invitée à la conférence de Munich et elle craint d’être la prochaine cible de l’Allemagne.

Elle accepte les propositions allemandes et signe un traité de non-agression avec l’Allemagne nazzique.

C’est alors que l’Allemagne tourne ses forces et commence la guerre. Les pays 3 pays Allemagne Italie et japon signent le pacte d’acier et le 1 er septembre 1939 l’entrée en Pologne déclenche la 2 nde guerre mondiale.

 La Pologne est partagée entre les russes et les allemands Pour conclure, les régimes totalitaires désignent des systèmes qui visent à contrôler la société.

Ils associent idéologies officielles avec un parti unique confondu avec l’état et diriger par un chef charismatique.

Ils assurent l’encadrement de la société par la propagande et l’exercice de la terreur.

Ce sont ces régimes qui ont dramatiquement marquer le 20ème siècle. Analyse de doc : Ce document une affiche publiée en 1938, époque ou laquelle le chancelier Hitler arrive au pouvoir en Allemagne après des élections manipulées et poussées vers la terreur.

Cette affiche fait l’éloge du parti Nazzi.

Or quels sont les caractères du parti Nazzi. Ein Fuhrer = D’abord le culte du chef + propagande… Ein Volk (un peuple) : idéologie raciale + cours Ein reich (espace vitale) : Rhénanie et Autriche et le visage de Hitler se tourne vers l’Est montrant son désir à conquérir cette région en commençant par les sudètes Cette affiche montre les caractères du parti Nazzi mais ne met pas en relief la terreur ce qui fait que c’est une affiche de propagande.

+ ouverture : l’Allemagne poursuit son plan d’expansion ce qui va mener à la seconde guerre mondiale. Points communs et spécificité des idéologies : Spécificité :       Les régimes totalitaires allemand, italien et russe ont tous étaient fondés par des instabilités politiques suite à la grande guerre. En Allemagne : la république de Weimar est proclamée en 1918 suite au Diktat de Versailles mais les instabilités économiques aggravent les instabilités politiques.

De là, Hitler arrive au pouvoir en utilisant le cadre intentionnel (éducation, propagande…).

Hitler est nommé chancelier en 1933. En Allemagne les Nazis arrivent au pouvoir en remportant les élections (impression démocratique) mais aussi par la terreur/violence/ des pressions sur les opposants. En Italie : des tensions politiques sont aussi présentes.

Mussolini aussi arrive au pouvoir en utilisant le cadre intentionnel.

Le parti national fasciste est instauré en 1921 et Mussolini est nominé pour arriver au pouvoir En Russie : L’empire russe subit des défaites à différents niveaux (militaires, grèves…).

Suite à une guerre civile les bolcheviques s’emparent du pouvoir. C’est le début de l’URSS.

La révolution d’octobre 1917 renverse l’empereur et installe le régime communiste.

Le pouvoir s’installe par la violence en URSS. Le fascisme italien : la puissance de l’état désigne l’absence totale de démocratie.

Il y a unification autoritaire du peuple.

Mussolini base l’idéologie du fascisme sur une référence au passé (restauration de l’empire romain) et un culte de modernité. Le nazisme allemand : la puissance de l’état désigne l’absence totale de démocratie.

Il faut négliger toute chose qui peut affaiblir l’état.

Le nazisme allemand se base sur le racisme et l’antisémitisme ou les juifs sont exclus de   la société (terreur, nuit de cristal, lois de nuremberg...) et ou la race aryenne est majoritaire.

 Aussi un peuple unifié Le socialisme soviétique : dictature de prolétariat + absence de classes sociales.

Le communisme entraine le citoyen à édifier et travailler pour une société purement socialiste. Les régimes totalitaires considèrent leur système comme une vérité qu’ils vont imposer de la même manière : la terreur et la propagande (éducation  une cible privilégiée car l’individu doit.... »