Le marche concurrentiel: Pourquoi certaines firmes réussissent-elles à monopoliser l’offre du marché ? Comment les innovations créent-elles des monopoles ?

« Sciences économiques et sociales SCIENCE ECONOMIQUE 5 QUESTIONNNEMENTS EN SCIENCE ECONOMIQUE en classe de 1ère : Comment un marché concurrentiel fonctionne-t-il ?  Comment les marchés imparfaitement concurrentiels fonctionnent-ils ? Quelles sont les principales défaillances du marché ? Comment les agents économiques se financent-ils ? Qu’est-ce que la monnaie est comment est-elle créée ? SEQUENCE 2 : Comment les marchés imparfaitement concurrentiels fonctionnent-ils ? SEANCE 2 : Les monopoles définissent-ils les prix du marché ? Date : PROBLEMATIQUE : - Pourquoi certaines firmes réussissent-elles à monopoliser l’offre du marché ? Comment les innovations créent-elles des monopoles ? LES OBJECTIFS GENERAUX DE LA SEQUENCE 2 : - "Savoir que le marché est une institution et savoir - "Savoir déduire la courbe d'offre de la distinguer les marchés selon leur degré de concurrence maximisation du profit par le producteur et (de la concurrence parfaite au monopole)" comprendre qu'en situation de coût marginal croissant, le producteur produit la quantité qui - "Savoir interpréter les courbes d'offre et de demande permet d'égaliser le coût marginal et le prix ; savoir ainsi que leurs pentes, et comprendre comment leur l'illustrer par des exemples" confrontation détermine l'équilibre sur un marché type concurrentiel où les agents sont preneurs de prix" = - "Comprendre les notions de surplus du producteur et du consommateur" SEANCE 2 - "Savoir illustrer et interpréter les déplacements des - "Comprendre la notion de gains à l'échange et courbes et sur les courbes, par différents exemples savoir que la somme des surplus est maximisée à chiffrés, notamment celui de la mise en oeuvre d'une l'équilibre" taxe forfaitaire" Copies réalisées dans le cadre d’une convention CFC.

Ne pas reproduire, céder ou faciliter la reproduction 1 Professeur : Mme S.AMACH Sciences économiques et sociales  Notions à acquérir, consolider et mobiliser : - Plateforme, économie d’échelle, monopole naturel, réseau,  Capacités à acquérir et consolider : - Décrire, rechercher, déduire, expliquer, comparer, illustrer, justifier, analyser, argumenter et synthétiser. SOMMAIRE DE LA SEANCE 2  Document 1 : Le marché du diamant : le cas de De Beers  Document 2 : L’innovation technologique à l’origine du monopole  Document 3 : L’économie des plates-formes  Document 4 : Les places de marché numérique  Document 5 : La distribution de l’électricité : réseau et concurrence DOCUMENT 1 : Le pouvoir de marché Le monopole de la De Beers De Beers a été l’unique compagnie à dominer le marché du diamant jusqu’au début des années 1980. Avoir le plein contrôle de l’industrie signifiait que De Beers fixait les prix des diamants.

Ce monopole n’existe plus de nos jours, les prix des diamants sont fixés en fonction de l’offre et de la demande. Ce fut sous la gérance d’Ernest Oppenheimer que De Beers et le CSO (Central Selling Organization) signèrent des accords exclusifs avec des prestataires.

Dès lors que De Beers contrôlait l’offre mondiale, il leur était possible de stabiliser les prix en retenant les diamants bruts lorsque le marché était au plus bas et en les relâchant une fois que la demande était forte. Alors que de nouvelles mines voyaient le jour en Russie, en Australie et au Canada […] De Beers vit sa part de marché chuter de 90 % du marché dans les années 1980 à 60 % à la fin des années 1990. Au début des années 2000, la compagnie changea de stratégie en lançant ses propres magasins de détail et sa propre marque.

À la fin de 2005, la compagnie procéda à la vente de ses stocks, soumettant les diamants aux forces réelles du marché (l’offre et la demande).

De nos jours, deux acteurs principaux maîtrisent l’industrie diamantifère, Alrosa et De Beers. « Les caractéristiques générales du marché du diamant », diamondspot.com Copies réalisées dans le cadre d’une convention CFC.

Ne pas reproduire, céder ou faciliter la reproduction 2 Professeur : Mme S.AMACH Sciences économiques et sociales  QUESTIONS sur le DOCUMENT 1 1.

Décrire.

Comment l’entreprise De Beers estelle arrivée à constituer un monopole ? Comment le monopole s’est-il transformé en duopole ? 2.

Expliquer.

Comment l’entreprise s’y prend-elle pour fixer le prix du diamant ? 3.

Calculer.

Calculez la variation, en points de pourcentage, de la part du marché de l’entreprise De Beers entre 1978 et 2018. 4.

Déduire.

Si le marché du diamant brut n’est plus un marché de monopole, le prix baissera-t-il forcément ? DOCUMENT 2 : L’innovation technologique à l’origine du monopole Une technologie exclusive constitue l’avantage le plus substantiel qu’est susceptible de détenir une entreprise […].

Les algorithmes de recherche de Google, par exemple, fournissent des résultats supérieurs à tous les autres.

Ses technologies exclusives permettant des temps de chargement de pages extrêmement courts et un mode de saisie semi-automatique des requêtes ajoutent à la solidité et à la validité du produit qui est au cœur du moteur de recherche.

[…] En règle générale, une technologie exclusive doit être au moins dix fois plus efficace que son plus.... »