Qu'apprend-on par l'exemple ?
Publié le 27/02/2008
Extrait du document
Un exemple valide et pertinent est une
preuve. Et ce qui prouve avec pertinence peut être généralisé dans son
application. L?exemple devient alors l?exemplaire.
L?exemplaire est l?exemple-type. Autrement dit, ce
qui, à même sa particularité, peut servir de modèle à l?organisation de la
généralité, à sa structuration. Dans son statut typique ou d?exemplarité,
l?exemple se pose et s?impose comme norme. Mais comment penser une telle
normativité (dans la dimension absolument générale de son application et de son
emprise) du particulier ?
La particularité de ce particulier (l?exemple)
devenu norme dans et par sa fonction d?exemplification de la généralité consiste
en son idéalité. L?exemple-type, le paradigme organise la généralité dont il est
le représentant à la manière d?un principe régulateur : il est ce sur quoi on se
fixe idéalement comme à un modèle envers lequel la fidélité serait finalité (tel
est le cas de l?exemple moral que l?on suit et sur lequel se modèle notre
conduite). En conséquence, l?exemple est un principe général d?orientation
idéale.
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