Pourquoi rechercher la connaissance ?
Publié le 24/08/2010
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La recherche d'une connaissance trouve souvent sa motivation dans une visée pratique, il faut connaître pour agir. Mais nous devons nous occuper d'une attitude bien particulière, celle du chercheur et non celle de l'élève qui se contente d'acquérir une connaissance qu'il n'a pas à rechercher par lui-même. Il faut donc faire l'hypothèse suivante : la recherche de la connaissance est toujours pionnière, « recherche « implique la nouveauté de ce qui est visé, et il faut corrélativement en déduire qu'à cette nouvelle connaissance doit correspondre la possibilité d'un agir inédit. Rechercher la connaissance ce serait donc chercher à étendre le pouvoir de l'homme, son action possible sur la nature, on retrouve le mot de Descartes : « se rendre maître et possesseur de la nature «. Cela implique automatiquement la possibilité d'un échec, d'une déception, aucune recherche si elle est pionnière (soit absolument soit seulement pour soi, parce qu'on ne s'en remet qu'à son propre jugement) ne peut être garantie, elle est donc à l'opposé d'une collection savante, c'est davantage une aventure.
III-La connaissance subordonnée à l'action.
La connaissance n?est donc dans ce cas qu?un moyen, loin de ressembler à la recherche de la vérité qui elle n?a pas d?autre fin qu'elle-même. La connaissance ouvre sur la possibilité d'une action. La médecine comme technique de diagnostic et de thérapeutique s'est fondée sur le savoir de l'anatomie et de la physiologie du corps humain. Bergson remarque que à l'inverse de ce qui se passe en philosophie la spéculation scientifique est toujours subordonnée à un impératif pratique, le monde de l'intelligence est rivé aux préoccupations utilitaires.
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