L'école d'aujourd'hui est aussi inégalitaire que l'école d'autrefois ?
Publié le 27/02/2008
Extrait du document
Est apparue une massification des écoles et l?ouverture vers le
secondaire et la mise en place du collège unique. En développant l?accueil et le
nombre des écoles, il s?agissait de rendre accessible à plus de monde l?accès
aux écoles et de faire croître la part de la population qui est scolarisée : on
atteint ainsi 80% d?une classe d?âge au bac.
L?école actuelle conserve les inégalités
- Pourtant il serait faux de croire qu?aujourd?hui tout le
monde a les mêmes chances de réussir. Le système qui a été mis en place crée une
sorte de hiérarchisation. Elle sanctionne et hiérarchise les élèves puisque
toute une classe d?âge prend part à une même compétition scolaire.
Dubet a ainsi montré qu?en ouvrant
l?école et en hétérogénéisant les élèves, les problèmes sociaux envahissaient
l?école et que cette dernière ne pouvait pas faire autrement que de prendre en
compte les problèmes de chômages, problèmes sociaux, familiaux,?
- Pour ceux qui veulent continuer
dans le supérieur, il faut pouvoir avoir l?argent de se loger, de payer les
frais d?inscriptions. Beaucoup d?étudiants sont obligés de travailler à côté de
leurs cours pour pouvoir assurer leurs frais financiers. Or, une étude récente a
prouvé que les étudiants qui étaient obligés de travailler réussissaient
beaucoup moins bien leurs examens que les autres.
-De plus, si le niveau des diplômes
augmente, il semble que les écarts entre les catégories restent les mêmes.
Pour Boudon, les familles dépensent
pour les études en fonction des coûts qu?elles peuvent supporter et du niveau
que l?on peut espérer être avantageux.
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