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Eduquer est-il naturel ?

L'éducation apparaît comme une nécessité sociale. Elle adapte les hommes les uns autres, les faisant passer d'un état naturel à un état social. Mais, en outre, elle les adapte à eux-mêmes, les conduisant à leur liberté. En ce sens, il apparaît que la finalité de l'éducation serait de chasser le naturel pour rendre possible la socialité. Dans cette...

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Est-ce par la technique que l'homme se distingue de l'animal ?

Analyse du sujet   -          La technique conserve, de sa parenté avec l'art, l'idée d'une manière de procéder pour parvenir à une fin. On parlera ainsi d'un procédé de fabrication ou encore d'une méthode de pensée susceptible  d'améliorer les voies d'accès aux fins que l'on se propose. -          Mais alors que l'art se définit par une fin esthétique désintéressée,...

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Eduquer un enfant, est-ce l'adapter à la réalité ?

||   Introduction : L'éducation a pour rôle de faire intégrer à l'enfant des règles de conduite et des connaissances qui lui permettent de vivre de façon autonome. Dans ce sens elle permet à l'enfant de s'adapter à la réalité, elle lui fournit des moyens pour vivre dans son milieu. Mais le milieu de l'enfant est un...

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Que voulons-nous dire quand nous disons « C'est beau » ?

  Le sujet présuppose qu’avec la phrase « c’est beau », j’arrive à dire ce que je veux dire. Cependant, « le prêt-à-porter » du langage semble ne pas pouvoir définir ce sentiment qui, nous l’avons vu, dans la deuxième partie, semble renvoyer à quelque chose de puissant et de métaphysique. D’où la confusion que peut provoquer cet adjectif...

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N' y a t-il de beauté que de l'inutile ?

Analyse :   o Etymologiquement, le terme « beau » renvoie au latin bellus et bonus. Cette association entre le beau et le bon se retrouve dans des expressions courantes comme « bel et bien ». Elle est également présente dans la tradition philosophique. Socrate qualifie, dans l'Hippias majeur, de « belle » une cuiller de figuier plus apte à tourner la soupe qu'une cuiller d'or. Dans...

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Pour penser librement devons nous rejeter ce que nous apprennent les autres ?

Au premier abord, notre pensée semble pouvoir faire l'économie de celle des autres. Notre for intérieur ne semble pas avoir besoin du renfort d'autrui. Notre pensée est inviolable, inaliénable. Pourtant, à y regarder de près, on ne peut pas non plus négliger totalement autrui, son existence et sa pensée. Ne risque-t-on pas, sinon, de sombrer dans le solipsisme ou...

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Le sceptique est-il un ignorant ?

Analyse: - Le terme sceptique vient du grec « skepsis » qui signifie observer, examiner, puis mettre en doute. Le sceptique est donc celui qui est incrédule par principe et qui met en doute toute affirmation. - L'ignorance se définit négativement comme le contraire du savoir. Le savoir est l'état qui consiste à tenir certaines proposition pour vraie avec certitude. Etre...

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Est-ce que je peux être libre si les autres ne le sont pas ?

Discussion : Ma liberté s'arrête là où celle des autres commencent. Cette phrase tente de prouver que la liberté d'un individu n'entre pas en relation avec celle des autres. Ainsi la liberté est individuelle et non collective. Mais comment la liberté peut-elle s'exercer sur un seul individu ? Car pour savoir si un individu est libre il faut que sa liberté...

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Le réel manque t-il de beauté ?

Ce sujet sous-entend que la réalité est décevante, laide ou médiocre, quotidien et que l'art en retour est capable d'améliorer la réalité, de lui donner un autre éclat.  Ce manque de beauté de la réalité n'est pas anodin, elle répond aux problèmes de la civilisation industrielle et des dégradations qu'elle apporte, à la bureaucratie, à la morosité des...

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L'autorité est elle plus importante que la compétence pour élever un enfant ?

L'opinion commune atteste généralement de la grande complexité du rôle de parent. Nombreux sont, en outre, les livres et experts qui proposent des règles et principes différents d'éducation infantile. Une vision concordante de la nature et des modalités de cette éducation ne semble toujours pas d'actualité. Si la question de la meilleure manière d'éduquer un enfant est si...

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Un jeune homme a passé la journée de son mariage bloqué dans un ascenseur en compagnie d'un vieillard. Transformez cette information en deux brefs récits. D'abord dans l'intention d'émouvoir, puis d'amuser. Précisez les tons employés. ?

Ce samedi matin, Claude se leva de bonne heure car ce jour n’était pas n’importe quel jour. Ce jour devait être l’un des plus beaux de sa vie : à 10 heures, il avait rendez-vous à la mairie avec Marie, celle qui allait devenir, après une simple signature, sa femme pour le restant de...

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Il y a plus de choses dans le ciel et sur la terre que dans toute la philosophie ?

Cette phrase célèbre est proférée par Hamlet dans la pièce éponyme de Shakespeare (acte I, scène 5) dans sa formulation exacte « il y a plus de choses au ciel et sur la terre Horatio que dans toute votre philosophie ». A Horatio surpris de voir le spectre de son père, Hamlet relativise par cette phrase son étonnement...

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