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Recherche effectuée pour : art

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3391 dissertations trouvées

Les oeuvres d'art ont-elles une fonction de communication au sein du groupe social ?

|| Introduction :   Les œuvres d’art, à la différence des produits de l’artisanat, ne sont pas réalisées en vue d’une utilité, mais n’ont d’autre finalité qu’elles-mêmes. Les œuvres d’art se caractérisent par leur caractère gratuit, c’est-à-dire qu’il semble qu’elles ne servent à rien d’essentiel, et c’est pourquoi on dit qu’elles sont purement esthétiques, qu’elles s’adressent...

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Le musée est-il le lieu de l'art ?

Le musée est-il le lieu de l'art ?|| Pour donner une définition du mot musée, nous pouvons citer celle proposée par le Conseil international des musées (ICOM) : « Un musée est une institution permanente, sans but lucratif, au service de la société et de son développement, ouverte au public et qui fait des recherches concernant...

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Y a-t-il des arts mineurs ?

Etre artiste c?est avoir des idées originales, insolites et différentes. Ce qui compte le plus c?est l?élaboration d?une idée et non le résultat. Exemple : le ready-made de Marcel Duchamp. Cependant, l??uvre d?art peut-elle réellement être dissociée de son aspect technique ?   2-La dimension technique du travail de l?artiste : une frontière délicate. Remise en question de l?existence des arts « mineurs »....

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N'est-il pas paradoxal que l'oeuvre d'art soit objet d'échange ?

    On reconnaîtra l?art du reste des objets par les procédés qui ont été mis en place pour réaliser cet objet. Il y a aura une création à l?origine de cet objet, une intention artistique visant à créer une émotion. L?objet artistique sera bien souvent en dehors du circuit d?utilité des objets ordinaires. On reconnaîtra une certaine facture,...

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L'art peut-il s'enseigner ?

||Lorsque nous nous demandons si quelque chose peut être enseigné, nous cherchons à déterminer s’il existe un savoir transmissible pour permettre la réalisation de ce quelque chose. L’idée d’enseignement implique plusieurs présupposés : l’existence d’une relation hiérarchique entre un maître, détenteur du savoir, et un élève, qui en est le réceptacle. Mais elle implique...

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En quel sens une oeuvre d'art peut-elle susciter notre intérêt ?

En quel sens une oeuvre d'art peut-elle susciter notre intérêt ?||1) On s’intéresse aux œuvres d’art car elles ont une valeur historique. 2) Un intérêt culturel. 3)  Les œuvres d’art comme objet marchand et de collection. ||...

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Les oeuvres d'art ont-elles une utilité ?

Quant à la troisième interprétation, elle ne nous dit pas non plus ce qu'est une chose. Car en considérant que l'être des choses consiste dans la connexion d'une matière et d'une forme, et en interprétant la chose comme une « matière informée » (id., ibid., p. 19) [c'est-à-dire une matière prise dans une forme], cette interprétation se réfère...

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En quelle mesure l'oeuvre d'art est-elle une création ?

En quelle mesure l'oeuvre d'art est-elle une création ?...

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Pour qu'une production soit une oeuvre d'art, suffit-il qu'elle me plaise ?

Est-ce à dire que toute ?uvre dépend d'un sentiment subjectif pour qu'elle soit ou non reconnue comme artistique ? Existe-t-il des critères objectifs propres à décider si mon plaisir confère à une ?uvre sa portée artistique ? I. L'oeuvre d'art dépend-elle du jugement subjectif ? Inévitablement, la confrontation d'un regard subjectif à une production artistique engendre un sentiment particulier. L'oeuvre me...

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Que voulons-nous dire lorsque nous disons d'un artiste qu'il a du génie ?

Que voulons-nous dire lorsque nous disons d'un artiste qu'il a du génie ?|| Contrairement à d'autres objets de réflexion esthétique, le génie est difficilement réductible à une définition arrêtée. Comment, en effet, donner en quelque sorte la recette, répétable de ce qu'est le génie, alors que celui-ci est par définition quelque chose de transcendant, d'hors- norme,...

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L'art existerait-il sans la technique ?

§  L'art semble se définir de prime abord comme production d'une oeuvre et comme création. Or, ces deux définitions semblent contradictoires, au sens où elles renvoient à deux domaines différents qui semblent inconciliables. La notion de production semble autoriser à confondre l'art avec la technique au sens où la technique est proprement production d'un objet, à partir d'un...

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Faut-il être instruit pour prendre plaisir à une oeuvre d'art ?

L?instruction est donc la condition de possibilité de l??uvre d'art. Cependant, nous voyons qu?ici Freud nous fait part d?un plaisir analytique et non d?un plaisir esthétique. Mais alors qu?en est-il du plaisir esthétique ?     II.                Le plaisir esthétique est en dehors de tous concepts.   Nietzsche explique que le plaisir ne vient pas de l?instruction, mais de l?imagination. En effet, il explique que...

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L'artiste peut-il être indifférent au beau ?

|| Un artiste est un individu qui pratique cette activité singulière qu’est l’art. Jusqu’au dix-huitième siècle, le terme « art » désignait l’ensemble des techniques de production d’artefacts : tel était encore le cas dans le Discours sur les sciences et les arts (1750) de Jean-Jacques Rousseau. Aujourd’hui, par art nous entendons plutôt une activité créatrice gratuite, mais...

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L'art peut-il accorder les hommes ?

L'art peut-il accorder les hommes ?|| Ce sujet porte sur le sens et la fin de l’art. On s’interroge sur le pouvoir, sur la portée et sur l’effet de l’art sur les hommes, ainsi que sur la façon dont l’homme se rapporte à l’art et réagit par rapport à lui. La question est de savoir...

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L'art nous permet-il d'être plus libre vis-à-vis de nos passions ?

|| Jusqu’au dix-huitième siècle, le terme « art » désignait l’ensemble des techniques de production d’artefacts : tel était encore le cas dans le Discours sur les sciences et les arts (1750) de Jean-Jacques Rousseau. Aujourd’hui, par art nous entendons plutôt une activité créatrice gratuite, mais sérieuse, qui représente dans des œuvres un état de la sensibilité et de la pensée d’une époque,...

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La place d'une oeuvre d'art est-elle dans un musée ?

Bien sûr la plupart des ?uvres échappent à cette modalité très récente de reproduction mais il n?en demeure pas moins que le musée s?il est leur dernière demeure reste un lieu de vie puisque ces ?uvres y sont vues et vivent de ces regards posés sur elles.   III- L??uvre d?art ne se réduit pas à sa place dans un...

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L'oeuvre d'art, n'est elle que le produit du talent et du génie ?

Il ne peut s'apprendre. ? L'?uvre d'art, ?uvre du génie, est donc très différente de l'?uvre de la technique qui est l'application d'un savoir. Car « ce que l'on peut, dès que l'on sait seulement ce qui doit être fait et que l'on connaît suffisamment l'effet recherché, ne s'appelle pas de l'art. Ce que l'on n'a pas l'habileté d'exécuter...

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La culture est-elle un rempart contre la barbarie ?

la culture transmise par l’éducation nous permet aussi de développer notre sens critique, car elle nous met en possession des moyens d’exercer notre sens critique. En effet, c’est parce qu’on est en possession du savoir que l’on comprend les choses du monde qui nous entoure, et ce n’est qu’en tant qu’on possède le savoir...

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